Til hovedinnhold
Viser 2111–2120 av 2306 treff.
  • Matching

    28.06.2022 | Kapittel

    Å matche tale til bilder Oppgavens utførelse: Logopeden sier et ord (verb eller substantiv) eller en setning (som inneholder et verb eller et substantiv). Den afasirammede har (to eller flere) bilder ...
  • Hvorfor omvendt undervisning?

    17.08.2022 | Kapittel

    ...eller sammensatte tekster. På den måten kan du tilrettelegge for elevenes ulike behov. Dette skaper en inkluderende opplæring.    Du kan møte elevenes behov for:  god oversikt og struktur   forutsigbarhet  ...
  • Samarbeid med tolk

    01.02.2023 | Kapittel

    ...på betydningen av faste tolker og et godt samarbeid med dem. Spesielt for barn, er det viktig å ha en tolk de kjenner og er trygg på. Både med tanke på det relasjonelle og kjennskap til barnets språk.
  • Innstillinger i Android

    12.05.2015 | Kapittel

    Det finnes ingen absolutt fasit på hvor du finner menyen for innstillinger på en Android-enhet. Produsentene som benytter Android tenker til dels ulikt, og dette betyr at innstillingsmenyen kan være plassert ...
  • Eksempler på kalenderapper

    24.10.2019 | Kapittel

    ...kalender være god nok tilrettelegging hvis de ikke er avhengig av bildestøtte. Tiimo(iOS/Android) Tiimo er en visuell kalender som viser daglige aktiviteter. Appen er utviklet for barn med behov for struktur og ...
  • Eksempel

    13.09.2018 | Kapittel

    Barnet hadde en sterk hørselshemming og det var vanskelig å samspille med henne. Jeg var derfor ekstra opptatt av hvordan barnet brukte synet, slik at svarene mine ble oppfattet. Det var viktig at mine ...
  • ADHD og laget rundt eleven

    15.06.2022 | Kapittel

    ...samarbeid mellom skole og hjem er avgjørende for å kunne lage et godt læringsmiljø for eleven. Foreldre er en viktig ressurs og de som kjenner eleven best. Det er viktig å jobbe for et godt samarbeid helt fra ...
  • Forklaring

    13.09.2018 | Kapittel

    ...følelsestilstand (affektiv inntoning). Alle liker å bli bekreftet. Det er vesentlig at voksne svarer barnet på en slik måte at barnet oppfatter det. Det gjør vanligvis foreldre naturlig i for eksempel amme- og stellesituasjoner ...
  • Tiltak

    18.03.2022 | Kapittel

    ...roer barnet ned. Ofte kan dette være fysisk aktivitet, balansetrening, en rolig krok eller lignende. Respekter sære matvaner. Lag en sjekkliste sammen med barnet, sånn at dere kan snakke om det som er vanskelig ...
  • Lese digitalt med forstørringsprogram

    02.09.2019 | Kapittel

    Fusion. Forstørringsprogrammene kan forstørre enten hele eller deler av skjermbildet, for eksempel med en lupefunksjon. For elever med svaksynthet er det avgjørende å bestemme fargevalg og kontrast ut fra ...