Viser 2131–2140 av 2381 treff.
Bevegelsesglede for synshemmede: Praktisk-pedagogisk tilrettelegging
...aktivitet for synshemmede barn. For å få god nytte av fagstoffet og metodene som presenteres kreves det en individuell tilpasning. Det er viktig å analysere og vurdere læringspotensialet og læringsmiljøet til ...Å gjøre det uforståelige forståelig
Om dataprogrammet Sarepta som inspirasjon til økt kommunikasjon. Dette heftet gir en beskrivelse av hvordan det kan skapes gode læringsbetingelser for elever med funksjonsbetegnelsen medfødt døvblindhet ...Videomøte ved bruk av Cisco Webex Meeting
...invitasjonen. Velg Ring og skriv inn videoadressen som er [ni siffer]@statped.webex.com Hvis videosystemet har en knapp for å bli med i Webex, skriver du bare inn møtenummeret. NB: Du kan ikke komme inn før møtet ...Dynamisk kartlegging av ikke-symbolsk kommunikasjon
...ikke-symbolsk kommunikasjon hos mennesker uten funksjonell tale. Materialet består av et noteringshefte og en manual, og krever ingen sertifisering. Det er likevel viktig at de som benytter seg av materialet setter ...Oktavtegn
...ofte oktavtegn skal brukes for at punktnotene skal være mer oversiktlig å lese. Videoen er ment som en videreføring av opplæring i punktnoter. Man kan f.eks. bruke videoen til repetisjon og opplæring.Video transcription Cay Holbrook
...have passages that have up to 800 words or multiple passages up to 800 words per student. And they are - we put down sort of what they have what they have brailled for each of those 800 words that they have ...Video transcription Cay Holbrook
...have passages that have up to 800 words or multiple passages up to 800 words per student. And they are - we put down sort of what they have what they have brailled for each of those 800 words that they have ...Tidlig skriveutvikling
Skriving er en kommunikativ handling som involverer to ferdigheter: å kunne bruke et skriftsystem (som alfabetet) og å kunne kommunisere et budskap (Hagtvet, 2010). Allerede på åtti-tallet ble skriveformelen ...Trinn 4 Barna leker uten pedagogen
...rommet, men holder seg i nærheten. Dersom hun ser at barna trenger en justering eller et innspill i leken for å komme videre, går hun inn på en diskre måte. Som på de andre trinnene, må hun komme med forslag ...Ytringer
...på en grunnleggende måte til meningsdanningen. Tegnene eller ordene vi velger, intonasjon, mimikken, kroppsuttrykket, samt alt som er i den ytre konteksten er signaler hjernen setter sammen til en mening ...