Viser 2141–2150 av 2286 treff.
Læring hos barn og unge med synshemming
...fungerer godt for barn og unge med synshemming. Rapport fra Statped og NTNU Samfunnsforskning. Tittelen på publikasjonen er "Kunnskapsoversikt over forskningsfunn om læring hos barn og unge med synshemming" ...Hva er lesing og skriving
...kunnskap. Tradisjonell lesing og skriving har i mange år vært den viktigste måten å formidle kunnskap på. Her finner du informasjon om hvordan du kan tilrettelegge for lesing og skriving med støtte av teknologi ...CHARGE syndrom
...overvekt av gutter. Årsak: I dag regner man det som sikkert at CHARGE syndrom skyldes en mutasjon på et gen med navnet CHD7 lokalisert til kromosom 8, men man antar at det er flere sider ved de genetiske ...Outlook
. ("Start Outlook i denne mappen". Her er oftest Innboks valgt som standard. Hvis ikke, trykker du på Bla gjennom... og velger Innboks i mappelista som dukker opp.) Enter Pil ned til OK-knappen. (Tab kan ...Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?
...setninger som avviker fra den vanligste grammatiske strukturen i norsk (subjekt - verbal - objekt) ofte byr på utfordringer. Grammatiske vansker påvirker derfor evnen til å forstå og uttrykke komplekse budskap ...Kartlegging av språklydsforstyrrelser
Språklydsforstyrrelser kan også opptre sammen med andre vansker eller forstyrrelser, og for å være sikker på at man har den kunnskapen som trengs for en gunstig tilrettelegging, kan det også være hensiktsmessig ...Davvisámegiel fonemtesta
...sámegiel fonemteasttas, mii almmuhuvvui 2009:s. Les omtale av nordsamisk fonemtest på norsk. Les omtale av Lulesamisk/Sørsamisk fonemtest på norsk. Lohkh Åarjelsaemien foneemeteeste bïjre åarjelsaemien gïelesne.Sakkyndig vurdering
...eleven trenger. Skolen må fatte et enkeltvedtak der de klargjør skolen sitt tilbud og innrettingen på undervisningen. Læreren må lage en individuell plan (IOP) for opplæringen som klargjør hva slags læringsmål ...Livskvalitet og etiske overveielser
Team som arbeider med personer med multifunksjonshemming, må gjøre etiske avveininger ofte og velge på vegne av den som har nedsatt funksjonsevne. For eksempel må de vurdere positive og negative sider av ...Oppfølging og videreutvikling
...valgt et egnet hjelpemiddel og en er kommet i gang med tiltakene, så vil det alltid være behov for å se på hvordan man kan videreutvikle personen sine kommunikative- og språklige ferdigheter. Teamarbeid Vi ...