Viser 2151–2160 av 2332 treff.
Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?
...grammatiske utfordringer personer har ser ut til å variere avhengig av språk. Foreløpige resultater fra en norsk studie viser at setninger som avviker fra den vanligste grammatiske strukturen i norsk (subjekt ...Selvstendighet og skolestart
Å begynne på skolen er en stor overgang i et barns liv. Sårbare overganger er særlig viktige å planlegge i god tid for blinde barn. I Rammeplan (2017) står det at barnehagen i samarbeid med foreldre og ...Å berøre barn som ikke ser
Berøringssansen har særlig stor betydning for barn med en synsnedsettelse fordi mye av verden skal erfares nettopp via denne sansen. Allsidig bruk og bevisstgjøring av kroppen er viktig. Barn som ikke ...Litteraturliste
Toddlerkultur Om ett- og toåringers sosiale omgang i barnehagen Løkken, G (2012) Levd observasjon, En vitenskapsteoretisk kommentar til observasjon som forskningsmetode. Cappelen Damm Akademisk Løndal ...Undervisning i klasse eller liten gruppe
...eventuelt balansen er nedsatt, og det kan være behov for hyppige pauser og variasjon i arbeidsoppgavene. En elev som er døv og synshemmet kan ikke bruke synet til å avlese alle aspekt ved tegnspråk (både tegn ...Kommunikasjon
...ligge til grunn for å understøtte godt samspill og god samhandling Den gode kommunikasjonspartneren En god kommunikasjonspartner har kunnskap om barnets forutsetninger, erfaringsverden og interesser, og ...Tilpassing og tilgang til litteratur
...selv: Ha bøkene på en fast plass. Sørg for at han eller hun vet hvor bøkene er slik at de kan oppsøke dem selv. Pass på at han eller hun kan be deg om å bli lest for eller om å få en bok. Tilrettelegg bøkene ...Åpne landskap
Åpne landskap eller store basefellesskap hvor mange barn og elever samles kan være en utfordring. Uten god planlegging i hvordan man utnytter bygningen og fordeler aktivitetene på de forskjellige rommene ...Forklaring
...følelsestilstand (affektiv inntoning). Alle liker å bli bekreftet. Det er vesentlig at voksne svarer barnet på en slik måte at barnet oppfatter det. Det gjør vanligvis foreldre naturlig i for eksempel amme- og stellesituasjoner ...Tiltak
...roer barnet ned. Ofte kan dette være fysisk aktivitet, balansetrening, en rolig krok eller lignende. Respekter sære matvaner. Lag en sjekkliste sammen med barnet, sånn at dere kan snakke om det som er vanskelig ...