Til hovedinnhold
Viser 2151–2160 av 2856 treff.
  • Fakta om ervervet hjerneskade

    23.01.2018 | Kapittel

    Hvert år får cirka 1600 barn og ungdommer en traumatisk hodeskade etter å ha skadet seg i lek, fritidsaktiviteter, trafikkulykker og vold. Skaden kan være alt fra lettere hjernerystelser til alvorlige ...
  • Drivkraft hos blinde barn

    19.02.2019 | Kapittel

    Seende barn har synet som drivkraft for aktivitet og samspill. Blinde barn har også drivkraft men på grunn av manglende syn bruker de ikke energien på samme måte. Energi uttrykkes ved å vifte med hendene ...
  • Spill som inkluderende læringsaktivitet

    14.09.2020 | Kapittel

    Her finner du argumenter for hvorfor spill kan brukes som en inkluderende læringsaktivitet, og de mange fordelene med spill i undervisningssammenheng. Mange elever med spesialpedagogiske behov har spill ...
  • Multifunksjonshemming – interessekartlegging

    23.11.2023 | Publikasjon

    Kartleggingsmateriell til nærpersoner så barn, unge og voksne med multifunksjonshemning kan få dokumentert egne interesser.  Med dette skjemaet kan du kartlegge interesser hos multifunksjonshemmede. Skjemaet ...
  • Alder 0-12 månader

    23.10.2023 | Kapittel

    ...for omgivnadene grip ikkje etter gjenstandar blir passiv og stille når nokon kjem, lyttar 7–12 månader vanskar med å kjenne igjen personar passiv og lite utforskande grip ofte feil krabbar ikkje eller har ...
  • Metode for en helhetlig skriftspråkopplæring

    30.05.2023 | Kapittel

    ...mellom emergent literacy, via den alfabetiske koden og til conventional literacy, er glidende. Både i den tidlige undersøkende, utprøvende og lekende fasen og i den mer formelle opplæringsfasen, handler det ...
  • Ikke-manuelle komponenter

    31.01.2023 | Kapittel

    De ikke-manuelle komponentene består av hode, øyne, øyebryn, munn og overkropp. Disse komponentene brukes til ulike deler av språket.  Film Ikke-manuelle komponenter ...
  • Individuell opplæringsplan

    13.06.2022 | Kapittel

    (IOP). Den skal beskrive elevens læringsmål og hvordan undervisningen skal bedrives. Opplæringsplanen skal være et hjelpemiddel for lærerne i deres arbeid og bidra til å kvalitetssikre skoletilbudet. Det ...
  • Touch-metoden

    16.08.2023 | Kapittel

    Å skrive ved hjelp av touch-metoden er nyttig for alle og gjør det lettere å skrive raskere og riktigere. Metoden innebærer at hver tast på tastaturet trykkes ned med bestemte fingre. Dette gjør det mulig ...
  • Samspill (0−1 år)

    22.01.2024 | Kapittel

    Samspill og fysisk kontakt mellom barn med hørselstap og dere som er foreldre eller nærpersoner, er grunnleggende for barnets språklige og sosiale utvikling gjennom det første leveåret.  Hva gjelder for ...