Viser 2161–2170 av 2856 treff.
Andre samarbeidsparter
Helseforetak, Nav, bruker- og interesseorganisasjoner, og andre som ønsker et samarbeid med Statped, kan søke om systemtjenester (det vil si kompetansetiltak/kurs/foredrag etc.) fra oss. Ta gjerne kontakt ...Årsaksforklaringer
Speech-Language-Hearing Association (ASHA) og British Society of Audiology (BSA). ASHA (2005) definerer APD som vansker med sentralnervesystemets yteevne og effektivitet i prosesseringen av auditive stimuli ...Les opp skjermen
Øvingsoppgave Gå til en nettside og velg lesevisning hvis tilgjengelig. Aktiver opplesing og prøv å starte/stoppe opplesingen. Juster også hastigheten opp og ned med symbolene skilpadde og hare. Sjekk også ut hva ...Planlegging
Planlegg returen til skolen godt. Det gjør det lettere for eleven å vende tilbake og bidrar positivt i rehabiliteringen ved at alle er forberedt.Hjernesynshemming / Hjernerelaterte synsvansker (CVI)
CVI hjernesynshemming Her er en kort innføring i hva CVI er og råd om tilrettelegging. I videoen brukes begrepet «hjernesynshemming» i stedet for det nyere begrepet «hjernerelaterte synsvansker».Lær å spise selv
...føler sult og gjør noe selv for å bli mett blir mer selvstendig: barnet slipper å være avhengig av andre får mer kontroll over hva og hvor mye det ønsker å spise skaper innhold i begreper som sult og metthet ...Presentasjonsprogram
Her beskriver vi framgangsmåter for å vise og lage presentasjoner i PowerPoint. Tilgjengeligheten til PowerPoint med skjermleser er ikke optimal, men programmet lar seg bruke.CHARGE syndrom
CHARGE syndrom er en sjelden og kompleks tilstand med flere alvorlige, medfødte misdannelser som opptrer samtidig, og er en av de vanligste årsakene til kombinert syns – og hørselstap. Forekomst: Selv om ...Å lese selv
Å lese selv for barn og unge som er på emergent nivå, vil si at de opplever seg som en som leser. Det gjør de gjennom å kunne bla i en bok, se på bildene og «lese» teksten de har hørt mange ganger før ...Interessekartlegging – et viktig grunnlag for spesialpedagogisk tilrettelegging
Interessene våre er individuelle, og personligheten kommer til uttrykk gjennom interesser. For barn og elever med utviklingshemming er innhenting av kunnskap om interesser et viktig grunnlag for den spesialpedagogiske ...