Til hovedinnhold
Viser 211–220 av 1258 treff.
  • Nedsatt hørsel og tilrettelegging ved prøver og eksamen

    01.07.2016 | Artikkel

    ...manglende kompetanse. Eksempler på tiltak for tilrettelegging kan være: utvidet tid forklaring av ord og uttrykk felles lytteprøver ved muntlig prøve tilpasses eget rom til disposisjon/støyskjerming lyd ...
  • Voksne med stamming

    12.08.2024 | Artikkel

    ...utfordrende. Tale og kommunikasjon hos den som stammer kan i ulik grad preges av frykt og negative tanker og følelser. Åpenhet Mange voksne har ikke mye erfaring med å snakke om sin stamming. Det mest hensiktsmessige ...
  • Å lese punktskrift

    09.10.2023 | Kapittel

    Punktskrift består av opphøyde tegn i en punktskriftcelle. Tegnene leses ved å føre fingerputene over punktene. Lese punktskrift Når man leser punktskrift brukes den taktile sansen for å avkode. Lesing ...
  • Bruke stavekontroll

    04.09.2019 | Kapittel

    Word setter en rød eller en blå strek under feilstavede ord eller grammatiske feil. Hvis markøren er plassert i et ord Word oppfatter som feilstavet, vil hurtigmenyen (høyreklikk med mus eller trykk Win2) ...
  • Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet

    04.08.2023 | Kapittel

    Å ha problemer med å snakke og/eller forstå språk kan føre til mange misforståelser inne i klasserommet. Faglig sett byr dette på en del utfordringer. Men, språk er også redskapet i lek, aktiviteter og ...
  • Erfaringer fra følelsessamtaler

    04.05.2015 | Kapittel

    Til slutt vil vi formidle tanker og erfaringer fra noen av dem som deltok i prosjektet «Kjenn hva jeg føler». «Hun ber om å få følelsesmerker, roer seg ofte når hun får det, og snakker spontant om alle ...
  • Tips til foreldre

    08.06.2016 | Artikkel

    Det vil alltid dukke opp ord og fraser som man ikke kjenner. Da kan foreldre og barn utforske Minspeak® sammen. Prøv gjerne å gjette hvordan man sier en ting før man slår opp ordet på maskinen. Skriv ut huskelapper ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    ...aktuelle begreper er det viktig at du tegnsetter begrepene ved hjelp av tegn til tale eller bruk av grafiske symboler. Dersom eleven med behov for ASK skal kunne samtale om hva eleven kan fra før om det ...
  • Døvstum

    22.11.2016 | Artikkel

    ...å være døv. Begrepet ble fjernet fra norsk lovverk i 1915. I dag snakker vi om å ha et hørselstap eller en hørselsnedsettelse, eller om å ha nedsatt hørsel eller å være tunghørt. Begrepet «døvstum» er ...
  • Tiltak for barn med artikulatoriske språklydsforstyrrelser

    08.08.2024 | Kapittel

    ...artikulasjonstrening er det vanlig å først øve på lyden isolert, deretter i en stavelse og til slutt i flerstavelsesord og setninger. En del barn mestrer disse nivåene når de er hos logopeden. De klarer å si Den ...