Viser 211–220 av 273 treff.
Bokstav – lyd
...til eget navn, og andre kjente personer, ting og interesser, lag «personlige alfabet», og utforsk og lek med bokstaver på ulike måter. Alfabetet kan gjøres tilgjengelig for barn, elever eller voksne med behov ...Praktiske ferdigheter
...befinner seg på et førskolenivå kan vi også spørre oss om ikke også om ferdighetene som inngår i det å leke også kan kalles praktiske ferdigheter. I slike situasjoner vil for eksempel det å gripe, riste, kaste ...God og tilgjengelig litteratur
...ressurser som kan inspirere. En god og tilgjengelig formidler Litteraturen kan leses, fortelles, lekes og lyttes til. I litteraturen kan vi få nye erfaringer, tilgang på gode samtaler, og gode opplevelser ...Den formelle lese- og skriveopplæringen – conventional literacy
...må gå veien om fonologien og lære bokstavene og bokstavenes lyder. Film: Vigdis Barn som snakker, leker og eksperimenterer med lyder på mange ulike måter. De kan «smake på lydene» og kjenne hvor i munnen ...Pedagogisk tilrettelegging
...i undervisningen hjelper eleven å huske og gir bedre utbytte av undervisningen. I grunnskolen kan lek og bevegelse, bruk av bilder og film og annet som aktiviserer eleven ha stor betydning. Abstrakt læring ...Måltid
...med høyere kant. Vi har toleranse for at barnet kan spise med fingrene, eksperimentere med skjea og «leke» med maten. Etter hvert får barnet bedre kontroll på koordinering mellom hånd og munn og begreper ...Overganger mellom aktiviteter
...men det krever bevissthet hos voksne å registrere at dette er noe vi ofte gjør: Da kan vi avslutte leken og starte rydding. Når vi er ferdige med å rydde, kan alle vaske hendene før de setter seg på plassen ...Bruke alle sanser
...leddsans. Barnet må motiveres fra tidlig alder til å bruke hendene og få erfaringer med å håndtere ulike leker og gjenstander. Får barnet en rangle i hånden vil det etter hvert erfare at når hånden beveger seg ...Book Creator for hørselshemmede i barnehage og skole
...blir barnehagens digitale praksis beskrevet. Personalet skal legge til rette for at barn utforsker, leker, lærer og selv skaper noe gjennom digitale uttrykksformer. Gjennom arbeid med kommunikasjon, språk ...CVI og ruteopplæring
...jobbe med aktiviteter som fremmer kroppsbevissthet: sanger og rim sensoriske aktiviteter funksjonelle leker, for eksempel Kongen befaler Forberedelsene kan også bestå i å lære eleven begreper knyttet til posisjoner ...