Viser 2191–2200 av 2410 treff.
Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse
...lett distraherbar Barnet kan ha vansker med å fokusere Barnet kan ha vansker med å gjøre flere ting på en gang Barnet kan bli lettere forstyrret av støy, lys etc. Evne til ny innlæring kan være nedsatt ...Orientering
...fram til ulike steder hjemme og i nærområdet, og til garderoben, klasserom, arbeidsbord og utearealene på skolen. En liten bok om ledsaging ...Tempo og rytme
...berøringssans, krever mye oppmerksomhet og energi. Derfor er det spesielt viktig å ha som huskeregel at tempo på alle aktiviteter må være betydelig lavere enn det vi er vant med. Den største utfordringen for samspillspartnere ...Veifinningsteknologi
Veifinningsteknologi er en samlebetegnelse på teknologi som brukes i orientering. Dette kan omfatte hverdagsteknologi med tilgjengelighetsfunksjoner og teknologi som er spesielt utviklet for brukergruppen ...Ii go mu mánná hállagoađe fargga? Ale vuordde ja geahča! davvisámegiella/nordsamisk
...iežat máná ovdánahttit iežas giela. Gihpa lea ráhkaduvvon ovttas Isaac Norgein. Les omtale av brosjyren på bokmål. Lågå Goassa så lik mánná sáhkadahttjá? birra julevsámegillii. Mov maana aalka rætnoe soptsestidh ...Erfaringer
...som skoleutvikling. Skoler som har gjennomført kompetansetiltaket har gitt positive tilbakemeldinger på både innhold og opplegg. Dette er uttalelser fra noen skoleledere: «DDI er praksisnært og legger opp ...TD Snap Core First (sámegillii)
...várás geat dárbbašit Molssaevttolaš ja lassi gulahallanvuogi (MLG). Les omtale av TD Snap Core First på norsk. Gulahallat eará ládje go hupmangielain gohčoduvvo Molssaevttolaš ja lassi gulahallanvuohki (MLG) ...Funksjonelle livsferdigheter
...til egenomsorg, som hygiene, påkledning og å tilberede måltider er noen eksempler. Andre eksempler på livsferdigheter kan være mer utadrettede aktiviteter som å benytte offentlig kommunikasjon og offentlige ...Selvstendig mestring av skolehverdagen
...rett til nødvendig opplæring i mobilitet slik at de kan komme seg til og fra skolen og ta seg frem på skolen og i hjemmemiljøet. Dette følger av opplæringslovens § 11-5 Fysisk tilrettelegging og tekniske ...Barn og unge med nedsatt syn. Håndbok for PP-tjenesten
Håndboken gir kortfattet informasjon om nedsatt syn, om testing og kartlegging og gir eksempler på hvordan man kan tilrettelegge læringsmiljøet. Mange som har nedsatt syn, opplever ofte at deres synsnedsettelse ...