Viser 2201–2210 av 2227 treff.
Språkspeil - Tegnspråk og talespråk
...utsagnet tilskrives Britta Bergman, verdens første professor i tegnspråk, svensk tegnspråk. Vi vet at slik vi uttrykker noe på ett språk, kan vi ikke si det på helt samme måten i et annet språk. Alle språk ...Litteraturliste
(2003) De likeverdige, om sosialisering og jevnaldrendes betydning U- forlaget Ingsholt, A, (2017) Ser du mig. Sociale færdigheter og kompetencer hos 4-6 årige blinde og seende børn. Synssenter Refsnes, Danmark ...Toleransevindu og affektregulering
Toleransevindu Vi har alle en grense for hva vi klarer, og hva vi ikke klarer å håndtere. Det er vanlig at denne grensen varier ut fra dagsform, erfaringer, situasjoner og annet som påvirker oss. Denne grensen ...Video transcription Julie Mulet
...accepted by both caretakers and visually impaired students. The Tangible Box is another interactive device at very low cost, similar on the principle that integrates in addition tangible interaction with objects ...Sarepta
...forutsigbarhet for barnet. Programmet er bryterstyrt, er koblet til talesyntese og er bygget opp slik at det gir en god struktur. Ved hjelp av Sarepta vil man kunne fange barnets oppmerksomhet og dele opplevelser ...Video transcription Julie Mulet
...accepted by both caretakers and visually impaired students. The Tangible Box is another interactive device at very low cost, similar on the principle that integrates in addition tangible interaction with objects ...2.2 De kroppslig-taktile nærsansene
...forhold til hverandre og rommet. Vi kan ikke planlegge bevegelse eller utføre handlinger uten å kjenne at vi er i en samlet kropp med lemmer som henger sammen og som kan lokaliseres i forhold til hverandre ...Litteraturliste
Oram & Napier (2019): Hearing people perceiving deaf people through sign language interpreters at work: on the loss of self through interpreted interaction, Journal of applied communication research ...CVI og orientering
...elever har synsfeltutfall eller redusert visuell oppmerksomhet i deler av synsfeltet. Dette kan føre til at eleven har en tendens til å snuble eller dulte borti objekter som befinner seg i den delen av synsfeltet ...Praktiske ferdigheter
...som måltid, av- og påkledning og det som skjer på badet utgjør hverdagens refreng. Det har stor verdi at disse stundene fungerer godt. Når vi snakker om elever som utviklingsmessig befinner seg på et førskolenivå ...