Viser 2211–2220 av 2487 treff.
Smartboard og iPad som inkluderingsverktøy
Myrene skole i Porsgrunn bruker iPad sammen med Smartboard som inkluderingsverktøy. Den digitale satsingen legger til rette for at alle kan bidra uten å skille seg ut. Den øker også læringsutbyttet for ...Begynneropplæring i gitar for elever som er blinde eller sterkt svaksynte
...i gitarspill i grunnskolen, og som har en blind eller sterkt svaksynt elev i klassen. Intensjonen med heftet er å gi praktiske og enkle råd om hvordan undervisningen kan tilrettelegges slik at blinde og ...Nettbrett i skole-hjem-samarbeid
Flatanger skole gjør enkel teknologi en stor forskjell. Her brukes videoopptak i analyse av arbeidet med Hans-Kristian. I tillegg brukes nettbrett som kommunikasjonsverktøy mellom hjem-skole. Dette har gitt ...Verktøyapper i matematikk
...arbeid med matematikk. Inspiration Maps/kidspiration Hente fram førkunnskaper Strukturere og sortere overbegrep og underbegrep i ulike matematiske tema Bruke ferdige maler og figurer for å jobbe med forskjellige ...WASSP
...følelser knyttet til stammingen. I tillegg blir det stilt spørsmål om unngåelser og ulemper i forbindelse med taleflytvansken. WASSP kan benyttes før, under og etter oppfølging for systematisk dokumentasjon og ...Punktnotekriterier
...punktskrift andre tegn enn noter som f.eks. kryss, bindebue og dynamikk. For at man ikke skal blande disse med noter er det laget ulike regler og kriterier for noter. På den måten kan punktleseren lett skille notene ...Forstørrelsesvindu
Med forstørrelsesvindu begrenser du forstørringen til et eget vindu på skjermen, altså som en lupe. Her lærer du hvor du finner forstørrelsesvindu og hvordan du kan bruke det. Forstørrelsesvindu intro ...Start Skjermleseren
...nettbrettet ditt. Du lærer også å opprette en snarvei slik at du kan slå av eller på skjermleseren med et tastetrykk. Starte TalkBack og lage snarvei Start og snarvei Start skjermleser og opprett snarvei: ...Punktnotekriterier
...andre tegn enn noter som for eksempel kryss, bindebue og dynamikk. For at man ikke skal blande disse med noter er det laget ulike regler og kriterier for noter. På den måten kan punktleseren lett skille notene ...Grensemarkører
...samtidig som de rammer inn det som skal oppfattes som en enhet. Endring i ansiktsuttrykket og bevegelser med hodet eller overkroppen kan også fungere som grensemarkører. Tilbake til hovedsiden Til deg som underviser ...