Viser 2221–2230 av 2360 treff.
Oppfølging og tilrettelegging
...veiledning og oppfølging av den syns- og hørselshemmede selv og de rundt er avgjørende for å lykkes med rehabilitering, livsomstilling og opplæring.Bilingual Aphasia Test (BAT)
...og tilpasset av Monica Knoph i Statped. Dette er et viktig verktøy for logopeder som skal arbeide med tospråklige afasirammede. Den kan også være et redskap til bruk i forskning. BAT er en tredelt test ...Dynamisk kartlegging i matematikk
...kartlegger Kartleggingsmaterialet er utviklet for bruk i skolen av personer som skal kartlegge elever med matematikkutfordringer – for eksempel elevens matematikklærer. Målet er å danne et godt grunnlag for ...Ventilasjonsanlegg
...enten aggregatet er feil montert direkte til vegg, uten dempning direkte på gulv, eller har anlegget med for få lydfeller (en slags boks) i rørsystemet som kan dempe lyden fra vifta i ventilasjonsanlegget ...Læring
...forenklinger, og ha behov for mange pauser. Tankefunksjoner går generelt saktere, og han kan streve med å gjøre flere ting samtidig. For å lære må man bygge på ressurser og sterke sider. Motivasjon og mestring ...Punktnoter - Hva er det?
...visuelle noter framstilles mer grafisk. Punktnoter er en måte å tilgjengeliggjøre noter på for mennesker med nedsatt syn. I Norge produseres punktnoter av Statped og Tibi – Biblioteket for tilrettelagt litteratur ...Modul 1 - Bruk av e-læringen og andre ressurser
...kapittel 1.3 Andre ressurser finner du flere læringsressurser om tegn-til-tale som er nyttige å supplere med. Der vil du også finne læringsressurser for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), som omhandler ...Staten og statsforvalteren
...mulighet til god utvikling. Statped tilbyr støtte til kommuner og fylkeskommuner i arbeidet deres med barn, unge og voksne som har særskilte opplæringsbehov. Statsforvalteren Statsforvalteren er statens ...Punktskriftaktiviteter - en veileder om tidlig skriftspråkstimulering
...for barn som skal lære punktskrift senere i livet. Målet er at den kan inspirere til å sette i gang med forberedende punktskriftaktiviteter slik at punktskrift får en naturlig plass i barnets liv. Veilederen ...Friminutt
...tegnspråkkompetanse i personalet når elever bruker tegnspråk. Vær til stede samtidig som elevene får være sammen med hverandre og leke i fred. Vær tilgjengelig ved utfordringer i kommunikasjonen.