Til hovedinnhold
Viser 2251–2260 av 2552 treff.
  • Beskytte under utforsking

    10.07.2017 | Kapittel

    ...ubehagelig eller skremmende, bør berøringen skje trinn for trinn. Begynn å utforske tingen selv med en hånd. Prøv å få barnet til å legge sin hånd oppå din. Da kan barnet utforske sammen med deg, trekke ...
  • Faktorer som påvirker døgnrytmen

    22.05.2018 | Kapittel

    Hele døgnet vårt er en syklus. Den naturlige døgnrytmen er på cirka 24 timer. Den blir også påvirket av ulike faktorer rundt oss. Disse faktorene blir ofte kalt "Zeitgebers" (: «tidsangivere»), og er de ...
  • Snakk med barna

    25.04.2023 | Kapittel

    ...seg selv. Før dere skal inn i en situasjon med tolk, kan dere bruke samtalemateriellet «Tolking, hva er det?" sammen med barna. Der møter dere Krølle som er 4 år, og går i en barnehage der de snakker både ...
  • Forberedelse med kart, bilde og video

    22.10.2019 | Kapittel

    ...du skal.  Veibeskrivelser eller stedsbeskrivelser kan være skriftlige notater, bilder, video eller en kombinasjon av disse. Fordelen med å bruke digitale planer og infoskriv er at du kan lenke til digitale ...
  • Oversikt og struktur med tankekart

    22.10.2019 | Kapittel

    Kontroll og oversikt demper stress og øker kapasiteten til å være kreativ og å lære. Tankekart er en læringsstrategi for å aktivere forkunnskaper og idémyldre rundt et gitt tema. Samtidig blir tanker ...
  • Hydrocephalus

    10.06.2020 | Kapittel

    I Norge får rundt 200 barn diagnosen hydrocephalus hvert år. Hydrocephalus innebærer en tilstand der spinalvæske hoper seg opp i hulrommene i hjernen. Tilstanden kan vanligvis behandles, men ikke kureres ...
  • Planlegging, struktur og organisering

    10.02.2020 | Kapittel

    ...trenge hjelp til å legge inn avtaler (struktur og organisering) i en kalender Barnet kan ha behov for å få varsling på f.eks. telefon før en aktivitet Barnet kan trenge hjelp til å planlegge lekser og aktiviteter ...
  • Språk

    21.09.2023 | Kapittel

    ...tanker, meninger og følelser gjennom et språk, krever at det finnes noen å dele dette med. Tilgang til en erfarings- og opplevelsesverden kan gi grunnlag for å utvikle begreper om omverdenen. Når det syns- ...
  • Å oppdage skriving for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    30.05.2023 | Kapittel

    ...andre kan lese og forstå. Hvordan kan du hjelpe barnet til å starte med å skrive selv? Husk at å være en tidlig skriver ikke handler om å lære bokstaver og staving, men gjennom «skribling», «lekeskriving» ...
  • Lek når barnet bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    04.04.2025

    ...bare så vanskelig å få til. «Lek når barnet bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)» er en ressurs som handler om hvordan du kan tilrettelegge for lek i barnehagen når du har et ASK-språklig ...