Til hovedinnhold
Viser 2271–2280 av 2683 treff.
  • COCAF-4

    25.11.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...symptomer til løpsk tale i tillegg til sameksisterende og sekundære symptomer som ofte kan opptre sammen med løpsk tale.  CPCAF-4 er et tilsvarende screening-materiell som PCI (Predictive Cluttering Inventory) ...
  • Å oppdage skriving for barn som bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)

    30.05.2023 | Kapittel

    Når et barn skal lære seg å skrive er det første trinnet mulighet til å prøve ut og eksperimentere med skrift selv. Denne perioden bruker barn flest ofte 2 – 3 år på – fra de første kruseduller på papiret ...
  • Trinn 3 Bokstaver i rekke

    30.05.2023 | Kapittel

    Håndskrevne eller typede rekker av bokstaver, ikke gruppert i ord. Eksempler med tastatur: ttttttkshpppns Edvard skribler på bestemors mobiltelefon Personer på dette nivået er fortsatt begynnende skrivere ...
  • Trinn 8 Setningsledd på mer enn tre ord

    30.05.2023 | Kapittel

    ...arbeid med utgangspunkt i minileksjoner om «én god setning». Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som:  Aktiviteter med leseforståelse (bevisstgjøring i å lese med sin indre ...
  • Trinn 9 En eller to komplette/fullstendige setninger

    30.05.2023 | Kapittel

    Modellere hvordan stille spørsmål til egen tekst. Hva er spennende for andre å høre om? Lag liste med De fem beste! For eksempel de fem beste filmene, lekene, dataspill, actionhelter, dyr, musikk osv.
  • Organisering og planlegging

    23.10.2023 | Kapittel

    ...opplæringen i klasserommet. I noen tilfeller kan det være hensiktsmessig å bruke grupperom sammen med medelevene. I andre sammenhenger kan eleven ha behov for individuell opplæring. Hvilket arbeidssted ...
  • Smakssansen

    21.09.2023 | Kapittel

    ...skille mellom ulike typer smak. For barn med nedsatt syn og hørsel eller medfødt døvblindhet kan vi tenke oss at lukt- og smaksreferansene er sterkt forbundet med det å spise, og barnet blir kanskje ekstra ...
  • Se barnets uttrykk

    21.09.2023 | Kapittel

    I samspill med barn som både ser og hører har blikkontakten en viktig kontaktskapende, oppmerksomhetsrettende og kontaktregulerende funksjon. Mange foreldre forteller at mangel på blikkontakt gjør at de ...
  • Læring i utemiljøet

    21.09.2023 | Kapittel

    Mange barn med medfødte syns- og hørselsvansker har stor glede av friluftsaktiviteter, og mange liker å være ute i vær som «kjennes», som eksempelvis regn og vind. Turer i terreng som ikke er for utfordrende ...
  • Luper og kikkerter

    02.10.2023 | Kapittel

    ...suppeposen. Både bordluper og lommeluper kommer med og uten lys. Lupebriller Luper kan også monteres i brilleinnfatning og kalles da lupebrille. Fordelen med disse er at begge hender er fri. Kikkerter Kikkerter ...