Til hovedinnhold
Viser 221–230 av 2889 treff.
  • Bruk av fallskjerm

    27.06.2023 | Kapittel

    Øvelser med fallskjerm kan bidra til å fremme fellesskap, samarbeid og mestring. For eleven gir fallskjermen et trygt holdepunkt og oversikt. Bruk av fallskjerm gir rom for mange ulike øvelser som kan ...
  • Hvorfor bruke Book Creator

    24.10.2019 | Kapittel

    ...arbeidsredskap, kan du legge til rette for et inkluderende klasserom. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker. Book Creator gir deg mulighet til å formidle på mange ...
  • Pedagogisk bruk av appen

    08.02.2024 | Publikasjon

    Tilbake til Book Creator - temaside ...
  • Hvordan bruke Zoom?

    15.06.2022 | Prosessmal

  • Les høyt i Engasjerende leser (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    Når du trykker på Les høyt får du opp en ny menylinje øverst. Menylinje les høyt bilde Du kan da trykke på play-symbolet som er midt på denne menyen. Opplesningen starter øverst på siden. Du kan pause ...
  • Engasjerende leser i nettleserversjonen av Word (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

  • Tidlig språkutvikling og leseopplæring

    17.06.2016 | Artikkel

    ...språkutvikling har direkte tilknytning til leseferdigheter. Det er viktig å velge språk og form for kommunikasjon som gjør språk tilgjengelig for barnet.  Å lære å lese handler om mer enn å lære de 29 norske bokstavene ...
  • Tegnspråkets rolle i leseopplæringen

    02.04.2018 | Artikkel

    ...det språket som brukes for å snakke om språk; for å diskutere, sammenligne og forklare. I den tidlige leseopplæringen vil bimodalt tospråklige elever koble et skriftlig ordbilde direkte til et tegn fordi ...
  • Lesevansker og dysleksi

    20.06.2016 | Artikkel

    Lesing er en grunnleggende ferdighet, og det forventes at elever skal lære gjennom å lese. På grunn av dårlige leseferdigheter hemmes læringsutbytte for mange hørselshemmede elever. Mens den første leseopplæringen ...
  • Lesestøtte

    11.01.2021 | Kapittel

    Mange strever med å lese seg til kunnskap. Når vi bruker digitale tekster kan alle velge å få opplest tekst på datamaskinen, nettbrettet eller smarttelefonen. Dette kan bidra til økt inkludering i klasserommet ...