Viser 2291–2300 av 2933 treff.
Start Skjermleseren
...at du kan slå av eller på skjermleseren med et tastetrykk. Starte TalkBack og lage snarvei Start og snarvei Start skjermleser og opprett snarvei: Apper > Innstillinger > Tilgjengelighet > TalkBack Øvingsoppgave ...Grensemarkører
...mindre grad være omrammet av grensemarkører som blunk, blikkendringer og nikk. Slike grensemarkører markerer når en språklig enhet begynner og når den slutter. Grensemarkørene har altså en dobbelt funksjon: ...Større ikoner
...ved å høyreklikk på skrivebordet, velg Vis, og velg deretter Store ikoner, Middels store ikoner eller Små ikoner. Alternativt kan du holde Ctrl-tasten inne og bruke musehjulet for å forstørre ikonene, når ...Slik finn du fram på statped.no
...forstørringsglas og ordet Søk. Klikk i søkefeltet og skriv eitt eller fleire ord. Søket tilbyr staveforslag og alternative søkefraser. Du kan også avgrense søkeresultata ved å bruke gåseauge før og etter to ...Skriverammer
...fylle papiret og å komme i gang med skrivearbeidet. Skriverammer bryter teksten ned i mindre og mer overkommelige deler. Å ramme inn teksten handler om å gi eleven støtte i sin skriveprosess og gi mulighet ...Tegneserier
De fleste elever er godt kjent med tegneserier, og liker å bruke kombinasjonen med bilder og tekst. Tegneserie-formatet er en god måte å fortelle en historie på. For elever som strever med å produsere ...Organisere skolearbeidet med Book Creator
...hjerneskade, autisme eller lese- og skrivevansker. Den energien som brukes for å holde orden i papirmøllen eller harddisken går utover kapasiteten til å utføre oppgavene og tilegne seg kunnskapen i undervisning ...Stokkteknikk ved følging av en ledelinje
...diagonalteknikk og pendel-/glideteknikk. Opphøyet ledelinje Når eleven skal følge en opphøyet ledelinje, for eksempel en fortauskant, er det vanlig å bruke en kombinasjon av pendel- og glideteknikk i to-takt: ...Fase 2. Intensiv opplæring
...eleven intensiv opplæring (1.–4. trinn) for å legge til rette for læring og utvikling. Det er nødvendig å ta utgangspunkt i kartlegging og arbeid som er gjort i fase 1. Jamfør opplæringslovens § 11-2 Tilfredsstillande ...Trinn 14 Tre eller flere sammenhengende avsnitt med minst tre sammenhengende setninger i hver
Organisert skriving med et sammenhengende hovedemne og minst tre sammenhengende underavsnitt (delemner eller historiedeler), med minst [tre] setninger som utdyper betydningen av hver. Personer på dette ...