Viser 2291–2300 av 2803 treff.
COCAF-4
Sjekkliste for løpsk tale og sekundære symptomer. COCAF-4 er et screeningverktøy som består av punkter delt inn i kategoriene: talehastighet og taleflyt artikulasjon språk og språklig flyt uorganisert ...Multifunksjonshemming – interessekartlegging
Å se (Visuelle stimuli) Å kjenne mot huden (Taktile stimuli) Å spise/drikke (Stimuli med smak og/eller lukt) Andre sanser, som vestibulær sans og kinestetisk/proprioseptisk sans, er ikke tatt med som egne ...1.4 Case-eksempel
...forskjellige setningstypene i den sosiale historien. Til slutt ligger historien som en oppskrift, for å vise eksempel på at støtten kan utformes som stegvise beskrivelser. Case 1. del nedtrekk Tegneseriesamtale ...Sámi čuokkisčála
...lea okta Sámedikkiin ráhkadan davvisámegielat hupmansyntesa. Hupmansyntesas lea nissonolbmojietna (Elle) ja dievdoolbmojietna (Biera). Hupmansyntesa atno oktan prográmmain North Sámi Infovox (Windows ja ...Taktile symboler og planer
Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse. Les mer og bestill her. Brikker til taktile symboler 20 brikker ...Bakgrunn
...ensfarget bilde Trykk på Bruk og velg om du ønsker å ha dette bildet på låst skjerm, Hjem-skjerm eller begge ...Govlesadteme
...gaavnedh Govlesadtemekanaalh leah sjïehtesjamme dovne sisvegisnie jïh teknihkesne, jïh hijven universelle hammoem utnieh.Ord og utrykk
...assosiasjoner 1.pdf Last ned assosiasjoner 2.pdf Last ned faste ordelag.pdf Last ned finn norske ord eller uttrykk.pdf Last ned homofone ord.pdf Last ned hva betyr disse uttrykkene?.pdf Last ned hva menes ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...be talking about two students that I worked with recently and both of whom were print readers who for different reasons were acquiring braille skills. So student number one was a sixth grade student in ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...be talking about two students that I worked with recently and both of whom were print readers who for different reasons were acquiring braille skills. So student number one was a sixth grade student in ...