Til hovedinnhold
Viser 2321–2330 av 2406 treff.
  • Taktile symboler og planer

    20.01.2022 | Kapittel

    Taktile symboler og planer Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse.  Les mer og bestill her.  Brikker ...
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...ble tatt video av både planlagte og ikke-planlagte aktiviteter med barnet. Opptakene gjorde det mulig å kunne dele det pedagogiske opplegget med en annen fagperson. Samtalene jeg hadde med en spesialpsykolog ...
  • Avgrenset ansvar

    02.02.2022 | Kapittel

    Tolken sin jobb er å utføre et språkarbeid. Selv om tolken må utøve sin yrkesrolle på en litt annen måte med barn, har ikke tolken ansvar for at kommunikasjonssituasjonen fungerer for barnet. Tolker har ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...tallerken og en seng på veggen. Hun pekte mot en av gjenstandene. Jeg hermet pekingen hennes som om å fortelle at jeg også var opptatt av det hun var opptatt av. Da hun så på meg, ga jeg henne det hun pekte ...
  • Hvem sin tolk?

    07.06.2023 | Kapittel

    ...fordi svømmelæreren ikke kan tegnspråk. Er det slik? Eller er det svømmelæreren som trenger tolk for å kunne undervise de tegnspråklige barna?   Tolken inngår som en del av samhandlingen, slik at de som ...
  • Lydkilder

    01.09.2023 | Kapittel

    ...retning lyden kommer fra hvilken vei trafikken går hvor stort et rom er Informasjonen kan brukes for å få kunnskap om hvor man er og hvor man skal gå. Det kan for eksempel være om man skal gå mot, fra eller ...
  • Skrivere for punktskrift

    02.09.2019 | Kapittel

    For å kunne skrive ut på en punktskriftskriver, må teksten først konverteres til punktskrift med riktig format. Til dette brukes et konverteringsprogram. Layouten på utskriften i punktskrift blir ikke ...
  • Tilrettelegging for et godt læringsmiljø for elever i språkalternativgruppen

    30.03.2020 | Kapittel

    ...mot deg som har elever i språkalternativ-gruppen. De har behov for stor grad av tilrettelegging for å kunne følge mål fra læreplanverket. Video Gode prinsipper for tilrettelegging ...
  • Norsk betegnelse for vansker med språk

    04.08.2023 | Kapittel

    ...var inkludert i SSV-kategorien inkluderes altså i DLD-kategorien - men ikke nødvendigvis motsatt. Ved DLD og SSV vil imidlertid de språklige vanskeområdene kunne være de samme, og språktiltakene kan være ...
  • Video transcription Florence Bara

    07.09.2023 | Artikkel

    ...disabilities. In the second study, we investigated how tactile illustrations in storybooks can be improved by adding sounds. Shared book reading with children from an early age is a solid grounding for literacy ...