Til hovedinnhold
Viser 2371–2380 av 2885 treff.
  • Spesialpedagogisk hjelp for barn under lærepliktig alder

    18.12.2023 | Kapittel

    ...barnehagetilbud. Formålet med spesialpedagogisk hjelp er å gi barn tidlig hjelp og støtte i utvikling og læring av for eksempel språklige og sosiale ferdigheter. Spesialpedagogisk hjelp kan gis til barnet individuelt ...
  • 3.4 Hvilke tegn starter vi med?

    03.04.2024 | Kapittel

    ...fram at du som er ansatt i barnehage eller skole vil ha behov for å lære deg tegn som sikrer sosial og faglig deltakelse for barnet eller eleven, sett i sammenheng med tema eller undervisning for gruppen ...
  • Hva er Tourettes syndrom?

    03.11.2021 | Kapittel

    .  TS kjennetegnes av ufrivillige bevegelser og lyder som kalles tics. Kjennetegn ved tics er at de er plutselige, ikke rytmiske, formålsløse, gjentatte og ufrivillige. For at diagnosen TS kan stilles ...
  • Chromebook med skjermlesar

    01.02.2021 | Bok/hefte

    ...bruka skjermlesar og leselist kan bruka Chromebook med skjermlesaren ChromeVox. Det er ofte blitt sagt at Chromebook er heilt ueigna for personar som er blinde. Heile dette heftet er skrive og formatert på ...
  • Hva er programmering?

    01.03.2021 | Kapittel

    Begrepsavklaring Begrepene koding og programmering brukes om hverandre i skolen. Det har derfor oppstått forvirring og uenighet om begrepene. En forklaring på ulik begrepsbruk er at det engelske ordet ...
  • Hjernesynshemming

    15.06.2022 | Kapittel

    ...hjernsynsvansker, kalt cerebral synshemming (CVI). For barn med CVI er det avgjørende med tidlig innsats og gode tiltak for å sikre en god utvikling. Personer med multifunksjonshemming har ofte synsvansker i ...
  • TD Snap Core First

    27.08.2024 | App

    ...med behov for Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK). Loga TD Snap Core First birra davvisámegillii. Å kommunisere på andre måter enn gjennom talespråk kalles Alternativ og supplerende kommunikasjon ...
  • Svaksyntmobilitet

    09.08.2023 | Kapittel

    ...hensyn enn i opplæringen for elever som er blinde. Å orientere seg med nedsatt syn kan være krevende, og behovet for tilrettelegging vil være avhengig av elevens synsfunksjon. Følgende bør kartlegges for ...
  • En ny hverdag med diktering

    09.05.2018 | Video

    For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen. Mathias går i 7. klasse på Nyplass skole i Lindesnes, og har en ervervet hjerneskade. Han ...
  • Valg av tema til boken

    15.05.2024 | Kapittel

    Når du skal planlegge tema for boken og utformingen så kan disse spørsmålene være til hjelp: Hva er barnets interesser og hvilke tema kan bidra til å motivere barnet for å lese? Har barnet taktile erfaringer ...