Viser 231–240 av 2306 treff.
Gode instruksjonsfilmer
Veileder i å lage gode instruksjonsfilmer på en enkel måte. Hvis en film er gjennomtenkt og laget på en pedagogisk god måte, kan instruksjonsfilm være et meget godt hjelpemiddel og læringsverktøy. Dette ...Lyttetrening etter CI
CI" er ment som en veileder for pedagoger som skal drive opplæring av personer som har fått et cochleaimplantat. Veilederen har både teoretisk og praktisk informasjon. Veilederen er gjort så praktisk ...Hvorfor bruke teknologi?
...bruk av teknologi enn ved bruk av en god, gammeldags kladdebok. Digitale verktøy gjør det mulig å tilrettelegge for ulike behov, som blant annet: Visuell og auditiv støtte Diktering - å "snakkeskrive" ...Kva er afasi?
Afasi er språkvanskar etter ein erverva skade i hjernen. Personar med afasi har behov for og rett til oppfølging av logoped. Hjerneslag er den vanlegaste årsaka til afasi. Hjerneslag omfattar både hjernebløding ...Stamming og digital undervisning
...noen elever med stamming kan det å snakke via en skjerm være lettere enn kommunikasjon ansikt til ansikt, for andre kan det være langt mer utfordrende enn vanlig, både med hensyn til selve stammingen og ...Focus MDVI
Focus MDVI er en norsk veileder med skjema for utredning av synsfunksjon hos barn med synsnedsettelser og sammensatte vansker. Veilederen er beregnet til bruk for personer med synspedagogisk kompetanse ...Om Statped
...omfattande og komplekse behov for tilrettelegging, er i stand til å gi eit godt tilpassa tilbod i ein inkluderande fellesskap. Statped gir landsdekkjande tenester til samiske brukarar på fagområda våre ...Synshemning og lek
Barn med synshemning kan ha andre utfordringer i lek enn barn med normalt syn. Her får du informasjon om hva du bør ta hensyn til i lek der barn med synsvansker deltar. Lekeutvikling foregår i faser for ...Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)
Dersom synsundersøkingar viser at det ikkje er ein skade i auga, kan det vere grunn til å mistenkje at dei synsmessige utfordringane kjem av ein hjernerelatert synsvanske (CVI). Det gjeld til dømes viss ...Kjenn hva jeg føler
"Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen er primært skrevet for pedagogisk personale i barnehage og skole som arbeider ...