Viser 231–240 av 350 treff.
Når atferden blir et problem
...utforske verden barnet skader seg selv Når atferden er et problem, må vi vurdere tilrettelegging og tiltak som kan forebygge eller dempe den. Det samme gjelder selvsagt også hvis atferden fører til at barnet ...Regning og hørselstap
...med nedsatt hørsel kan ha færre erfaringer med matematiske begreper enn jevnaldrende. Forebyggende tiltak er å legge til rette for utvikling av matematisk språk, effektive problemløsnings- og regnestrategier ...Utvikling av talespråk hos døve og sterkt tunghørte
...hørselstapet oppsto, og om barnet da hadde utviklet talespråk når hørselstapet ble diagnostisert hvilke tiltak som ble satt inn type høreteknisk utstyr hvor lenge det har vært i bruk barnets utbytte av det. Motivasjon ...Fase 2. Intensiv opplæring
Dersom de første tiltakene ikke gir økt læringsutbytte for eleven, plikter skolen å gi eleven intensiv opplæring (1.–4. trinn) for å legge til rette for læring og utvikling. Det er nødvendig å ta utgangspunkt ...Skjema for høgskoler og universiteter - melde behov om tjenester fra Statped
...tilbyr tjenester til universiteter og høgskoler. Du kan søke om systemtjenester, for eksempel kompetansetiltak/kurs/foredrag bidrag til forsknings- og utviklingsarbeid / prosjektdeltakelse studentarbeid/forelesninger ...Hva gjør du når du får et barn med hodeskade?
...støtte gjennom PPT og Statped som kan bistå med å tolke nevropsykologiske vurderinger og anbefale tiltak. Rett hjelp til rett tid og rett mengde er en god huskeregel.– La barnet få utforske og erfare
...ikke. Skal man bli god til noe må man øve på det. Derfor anbefaler jeg barnehagen til å jobbe med tiltak for å utvikle gode lytteferdigheter. Dette kan gjøres gjennom daglige aktiviteter som måltider, lek ...Overganger
ASF, er det viktig å sørge for god tilrettelegging ved overganger både faglig og sosialt, og at tiltakene blir individuelt tilpasset og skreddersydd for hver enkelt. Personen med ASF trenger forberedelse ...Sameksisterende vansker og ESSENCE
...som har både ADHD, språkvansker samt vansker knyttet til sensoriske reaksjoner trenge forståelse og tiltak for alle disse utfordringene. Det er graden av vanskene som avgjør om de tilfredsstiller kriteriene ...Teamarbeid, tverrfaglighet og foreldresamarbeid
...foreldre og fagpersoner møtes for å utveksle informasjon. De kan også samarbeide om å utvikle gode tiltak med mål og beskrive tjenestebehov både på kort og lang sikt. Ansvarsgruppe og personlig koordinator ...