Til hovedinnhold
Viser 2431–2440 av 2548 treff.
  • Tegnordbok apper

    21.06.2016 | App

    Android Denne appen er avviklet. Les mer om saken. Trykk på ord, og tegn spilles av. Du kan bla til forrige eller neste tegn ved å sveipe fingeren over videobildet. Lag en egen favorittliste med tegn ...
  • Oversette med Microsoft Office lens og engasjerende leser

    01.04.2020 | Video

    ...engasjerende leser. Foreldre og elever kan få informasjon fra skolen på sitt morsmål - se video for tips til bruk i fjernundervisningen/hjemmeskole.  Det er mange foreldre med et annet morsmål enn norsk som syns ...
  • Medelever

    10.02.2020 | Kapittel

    ...elever strever med vennskap og sosiale relasjoner etter en ervervet skade. Det kan være mange årsaker til at sosial kompetanse har blitt annerledes etter en skade. Språkvansker kan være en del av dette. Atferd ...
  • Intervjuskjema for bakgrunnsopplysninger om stamming

    28.06.2019 | Kartleggingsmateriell

    ...personen selv, eller kan gjennomgås i fellesskap med logoped. Skjemaet inneholder 25 spørsmål knyttet til stammingens start, utvikling og symptomer, samt spørsmål om tidligere behandling og generell informasjon ...
  • NUMA: Newcastle University -  undervisningsmateriell for afasirammede

    10.06.2021 | Bok/hefte

    ...er utarbeidet av logopeder ved universitetet i Newcastle upon Tyne. Det er oversatt og bearbeidet til norsk av logopeder på Statped, i samarbeid med Afasiforbundet i Norge, 2009.
  • Forklare gjenstander og aktiviteter

    10.07.2017 | Kapittel

    ...oversiden av den voksnes hender. Barnet kjenner hvordan den voksne klemmer sammen klypen og fester den til klesplagget.
  • Forklaring

    18.09.2018 | Kapittel

    ...hver dag i barnehagen, er en pedagogisk styrke som bør utnyttes. Rutiner gir trygghet og kan hjelpe til å danne forestillinger hos dem. Det er ofte i disse situasjonene at de første tegn-ord oppstår.
  • God berøring

    17.03.2017 | Kapittel

    ...et menneskes personlige rom. Hvordan vi opplever berøringen er avhengig av hvilken relasjon vi har til den som berører. Dette er det ekstra viktig å være bevisst på når vi berører noen som ikke kan formidle ...
  • Lydbøker og digitale lærebøker

    05.10.2021 | Kapittel

    ...tilbyr digitale utgaver av lærebøkene. For elever med nedsatt syn kan det være nyttig å ha mulighet til å kunne bruke digitale utgaver. De gir muligheter for forstørring, markering, bokmerker mm. I mange ...
  • Barn og tolking

    10.11.2021 | Kapittel

    ...gjør. Det er heller ikke gitt at alle tolker har den rette kompetansen eller kjennskapen som skal til for å gjøre en god jobb i situasjoner med barn. Illustrasjon tolkesituasjon Som vi var inne på i «Hva ...