Viser 2431–2440 av 2457 treff.
Trinn 4 Barna leker uten pedagogen
...i leken for å komme videre, går hun inn på en diskre måte. Som på de andre trinnene, må hun komme med forslag som bygger leken innenfor fiksjonen. Hvis ikke, er det lett at leken blir brutt.Introduksjon av boken for barnet
...blitt gjort, kan dere sammen kjenne i den taktile boken. Hvis barnet signaliserer at det er ferdig med å lese, legg boken bort og avslutt aktiviteten for å bevare en positiv opplevelse. Aktiviteten kan ...Barn og søvnbehov
...blitt seks måneder. Mellom 20 og 40 prosent av barn i sped- og småbarnsalder har så store utfordringer med nattesøvnen at familien opplever det som et problem. Flere undersøkelser tyder på at barn som er blinde ...Lær å spise selv
...kan også legge et stort håndklede under barnets sitteplass. Vask og rydd etter at dere er ferdige med å spise, ikke underveis.Velge team og kanal fra appen på pc
I standardoppsettet er teamene du er med i, organisert i et rutenett. Vi foreslår å endre dette sånn at timene vises i en trestruktur. Det gjør du under Innstillinger > Generelt. Når rutenettvisning (Vis ...Når noen har fått en ervervet hjerneskade
...og/eller særlig komplekse behov for tilrettelegging i barnehage og skole som følge av skaden. Formålet med strakstilbudet er: et samordnet tilbud i en tidlig fase for å skape felles forståelse gjennom informasjon ...Tilrettelegge for et godt lydmiljø
...rommet. Støy oppleves annerledes ved hørselstap enn ved normal hørsel. Vi omgir oss til enhver tid med lyder, gjerne uten at vi tenker på det: stoler og bord som trekkes mot gulvet, jakker og andre klær ...Planlegging
...bør det lages parallelle aktiviteter. De alternative aktivitetene bør være inkluderende og i samsvar med kompetansemålene. sikkerhet' ...Trinn 7 Skrive lister
...en liste over ting de kan se i et bilde (ofte substantiver), eller en liste over ting de forbinder med et emne. Inkluderer ofte ikke småord eller mellomrom. Leseren trenger ikke støtte i illustrasjoner ...Døvblindhet
...voksen alder. Det kan være ulike grader av sansetap og utviklingen kan ha forskjellig forløp. Personer med ervervet døvblindhet har ulik grad av syns- og hørselstap. Noen har hatt synstapet eller hørselstapet ...