Viser 2441–2450 av 2457 treff.
De magiske åtte
Plakat med tips om ulike ting du kan vektlegge når du støtter en person til å oppdage sammenhengen mellom skrift og det du sier når dere leser sammen. Last ned plakat i A3 om "de magiske åtte" (pdf) Loga ...Sansetap
...syns- og hørselsfunksjoner er nedsatt er det viktig å kartlegge omfanget for å kunne tilrettelegge med hjelpemidler og pedagogisk tilnærming. Noen barn, unge og voksne har en så alvorlig grad av kombinert ...Tegne Regne Prøven
...oppover. Prøven kan både brukes som en klasseprøve og for mindre grupper eller enkeltelever. Alle lærere med ansvar for matematikkundervisningen kan administrere prøven. Tegne Regne Prøven består av et elevhefte ...Hørsel – språk og kommunikasjon
...representert sterke tradisjoner og meningsbrytninger. Medisinske og teknologiske nyvinninger kombinert med forskning på språk og kommunikasjon skaper i dag nye og utfordrende spenningsfelt. I hverdagen hjemme ...Tekst i objektivet
...kan rette mot den teksten du ønsker å hente inn i dokumentet. Trykk på Sett inn når du er fornøyd med utsnittet. Merk at æ, ø og å fremdeles ikke fungerer, så det vil kunne være nødvendig å rette i etterkant ...Utredning av døvblindhet
...identifisering av døvblindhet (NTT), som står for den endelige konklusjonen om personen skal identifiseres med døvblindhet. Dette skjer etter at personen er utredet ved ett av sentrene i Nasjonal kompetansetjeneste ...Litteraturliste
...profesjonsutøvelse. Oslo: Gyldendal Akademisk Forlag. Kanstad, M. & Gran, J. (2016). Kommunikasjon med barn via tolk – et flerfaglig samarbeidsprosjekt. Fagrapport Kauling, E. J. (2012). Look who's talking ...Utforming
...siden. Denne knappen omtales gjerne som «hjem»-knappen. Vanligvis legger en enheten slik at siden med denne knappen er nærmest deg. Vær oppmerksom på at enheter som ikke har en fysisk «hjem»-knapp, har ...Introduksjon
...fleste oppgavene angitt hvilken kategori oppgaven tilhører, for eksempel Sareptas afasikrukke/Tekster med oppgaver. Vi har stort sett ikke gitt noen beskrivelse av hvordan den enkelte oppgave kan brukes. Det ...1.4 Case-eksempel
...må dere gå inn. Timen starter.» Læreren tenker «Det er fint at de koser seg. Det kan de fortsette med etterpå». Læreren føler seg glad. Amin sier «Nei». Han tenker «Vi vil ikke slutte å leke. Timen er ...