Viser 2441–2450 av 2746 treff.
Levér bøker for elever
...skoleårets slutt. Lån boken på nytt hvis du ønsker å forlenge lånetiden. Sletting av lydbøker inngår i Statens felles avtale med bøkenes rettighetshavere. Slik leverer du bøker manuelt Bak tittelen på hver ...Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte
...utfordringer med å vokse opp i et samfunn der det meste er innrettet og tilrettelagt for seende. Det kan være både emosjonelt og kognitivt krevende å forholde seg til og utvikle seg i samhandling med en majoritet ...Sanseintegrasjon
Mange barn kan ha utfordringer i disse prosessene og de kan over- eller underreagere på ulike stimuli: Det å kunne skille mellom vesentlig og uvesentlig sanseinformasjon kan i mange situasjoner være vanskelig ...Ledsaging
Ledsageren er elevens øyne og fungerer som tilrettelegger, motivator, instruktør og taktiker. I mange tilfeller er eleven avhengig av ledsager for å mestre og oppnå målene om initiativ og innsats. Det ...Kartleggingsmateriell innen flerspråklighet
...som behersker flere språk eller som lærer et annet språk, og for å generere selvrapportert kompetanse i flere språk. Ved bruk skal det siteres «Li, P., Zhang, F., Yu, A., & Zhao, X. (2020). Language History ...Taktil sans
Når vi snakker om taktil sans i denne ressursen mener vi den informasjonen du får gjennom noe du kjenner på med hendene, ved bruk av fingrene, fingertuppene eller hele hånden. Taktil sans er en nærsans ...Leselist
...kobles til datamaskinen via USB eller Bluetooth. Ved hjelp av et skjermleserprogram omformes teksten i skjermbildet til punktskrift på leselisten. Leselist er et svært viktig verktøy for å gi personer som ...Lytteutvikling (0−1 år)
...hos barn med nedsatt hørsel Lytteutvikling er en vedvarende prosess, og å lære å lytte er utvikling i en gitt rekkefølge. Starten er å oppdage lyder, og målet er å forstå og bruke talespråk. Å oppdage lyd ...Språk, tale, lese- og skrivevansker
...språklige utsagn kan være endret Evne til å snakke kan være nedsatt og utydelig Evne til å forstå språket i bruk kan være nedsatt. Det bør vurderes hjelp av logoped. Jobb med munnmotorikk ved behov Trene finmotorikk ...Overbelastning
Det kan oppstå situasjoner der barnet med autismespekterforstyrrelse nekter å være til stede eller i nærheten av bestemte personer eller steder. Ofte kan ikke barnet forklare hva som er plagsomt, og omgivelsene ...