Viser 241–250 av 2913 treff.
Hvordan sikres barn med sansetap en god tilrettelegging og inkludering i det pedagogiske fellesskapet?
Å lage gode læringsmål gjennom å analysere, dokumentere, følge opp og dele
God start - Tromsø - uke 24- 2025 - samling 4
God start - Stavanger - uke 24 - 2025 - samling 2
Bruk av redskap og tolke via en gjenstand
...informasjon om omgivelsene. Når vi bruker et redskap som for eksempel bestikk eller en kost, mister vi denne førstehåndskunnskapen. Å forstå hva som skjer i enden av et redskap, som for eksempel når vi får mat på ...Når bør vi ikke bruke hendene sammen med barnet?
I noen aktiviteter kan det være forstyrrende å bruke hender sammen med barnet: Hvis barnet ikke er klar for å bruke hendene sine sammen med annen. Hvis barnet føler seg ubekvem med den tette fysiske kontakten ...2. Barna bruker i liten grad symbolsk kommunikasjon
Modul 1 - Bruk av e-læringen og andre ressurser
...tegn-til-tale kan gjennomføres, enten når flere skal bruke den sammen eller når du gjennomgår den på egenhånd. I kapittel 1.2 finner du beskrivelse av hvordan du kan bruke tegnordboken og tegnbanken. Tegnordboken ...Synstap og bruk av hender i utforsking og læring
Har du kontakt med barn som ikke bruker synet som viktigste sansekanal? Her er tips om felles bruk av hender i utforsking og læring. Tipsene er mest relevante for barn som har en utviklingsalder mellom ...God start - Oslo - uke 37 - 2025 - samling 1 - Kull 15