Viser 241–250 av 2385 treff.
Nedsatt hørsel og sosial kompetanse
...gjør i enkelte situasjoner fange opp situasjoner som bygger på lyd og hørsel Barnet går kontinuerlig glipp av de små korreksjonene og repetisjonene som hørende barn tar del i og utsettes for. De voksne ...Skriveferdigheter og hørselstap
...produsere en tekst med et budskap. Når talespråket påvirkes av et hørselstap, vil barnet skrive det som det hører. Det er sjelden en god metode når man ikke hører så godt. Det er derfor en utfordring å lære ...Code Jumper undervisningsopplegg
...gutt på tre år som selv finner frem til dyrelyder og hastigheten på lyden. Dette kan gjøres i små grupper i barnehagen. Barna kan så få gjenta koden før de lager den. Begynn med dyrelyder eller andre kategorier ...Stereotyp atferd og selvstimulering ved synsnedsettelser
...handlinger som ofte er ubevisste, og som kan fremstå uten et tydelig mål for andre. Selvstimulering er i større grad en bevisst handling rettet mot egen kropp og behøver ikke være stereotyp. Som regel er ...Eksempler på apper med påminnelser og timere
...appen Vis timer vises nedtelleren som et kakediagram som gradvis blir mindre. Du kan velge alarmlyd, og du kan også stille inn en «tidlig varsel». Den gir et lydsignal når tidsintervallet nærmer seg slutten ...Den formelle lese- og skriveopplæringen – conventional literacy
...bokstavene og bokstavenes lyder. Film: Vigdis Barn som snakker, leker og eksperimenterer med lyder på mange ulike måter. De kan «smake på lydene» og kjenne hvor i munnen lyden plasseres og hvordan de for ...Synstolking
...synstolking. Du finner det i så fall på menyen for Lyd og undertekster ved å trykke på skjermen for å vise avspillingskontrollene mens du ser på videoen. Åpne Lyd og undertekster-menyen og velg synstolkingsspor ...Hørsel og omvendt undervisning
...situasjoner med mye lyd. Stemningsmusikk i klasserommet eller gruppearbeid på flere stasjoner kan for eksempel være vanskelige situasjoner. Elever med nedsatt hørsel har mindre tilgang på lyd og kan derfor ha ...Forutsetninger for gode leseferdigheter hos hørselshemmede barn og unge
...når de lærer å lese. Her er noen forutsetninger som miljøet rundt den hørselshemmede leseeleven må få på plass, og de opplevelsene og den kunnskapen som eleven må få tilgang til. Clay (2005) mener at målet ...Stress
Barn og unge med autisme opplever vanlige situasjoner som mer stressende enn sine jevnaldrende. Det betyr at de alltid går med et forhøyet stressnivå, og det får konsekvenser for læring og utvikling, både ...