Viser 241–250 av 2286 treff.
Tilpassing av kartlegging og utredninger
...sitt reelle funksjonsnivå. Noen ganger opplever man at selv om det er tilrettelagt for måten å svare på, er det likevel vanskelig å gjennomføre testen slik det står beskrevet i manualen. Da kan man enten ...Tiltak for voksne med nedsatt hørsel
Hørseltap som oppstår i voksen alder kan gjøre det vanskelig å følge med, både på jobb og i det sosiale liv. Informasjon om rettigheter, tilrettelegging og hjelp til selvhjelp er viktig. Mer om informasjonsbehov ...Sosial fungering med nettbrett og mobil
Barn og ungdom som strever med sosialt samspill, trenger å øve på de situasjonene som tas for gitt at alle kan mestre. Sosiale historier og oppskrifter kombinert med ulike funksjoner i digitale verktøy ...Praktisk informasjon
...innsikter, reflektere sammen og danne nettverk, som dere kan bygge videre på tilbake i kommunen/fylkeskommunen. Konferansen foregår fysisk på Clarion Hotel Oslo Airport og retter seg først og fremst mot ledere ...Tilrettelegging i barnehagen for barn med kombinerte sansetap
Barn med kombinerte syns- og hørselstap eller døvblindhet skal kunne delta i barnehagehverdagen på lik linje med andre barn. God planlegging og tilrettelegging, med utgangspunkt i kunnskap og kompetanse ...Samisk spesialpedagogisk støtte - SEAD
...barn, unge og voksne med særlige opplæringsbehov, og som etter opplæringsloven har rett til et tilbud på samisk. Om samisk spesialpedagogisk støtte ...Fargekombinasjoner (Windows 10)
Du kan endre på fargekombinasjonene under Temaer. Fargekombinasjoner bilde ...Kolonnebredde (Windows 10)
Du kan velge ulik bredde på tekstkolonnen. Kolonnebredde ...Visuell markør i virtuelt fokus
...visuell markør på skjermen. På denne måten kan den som bruker skjerm, se hvor leselistbrukeren har fokus. Du slår på den visuelle markøren i kontrollpanelet ved Forstørrelse, Fremheving PÅ.Digitale ferdigheter og tegnspråk
...avsluttende eksamen i tegnspråk. Da får de oppgaver på tegnspråk (på film) og skal besvare på samme måte. For å kunne gjøre det må de ha en bred kompetanse på flere områder; kunnskap om tekstbygging, mottakerbevissthet ...