Viser 241–250 av 903 treff.
Hvordan presentere stamming til klassen?
Elevens rolle i selve presentasjon kan variere ut ifra elevens ønsker, fra ingen deltakelse til å lede hele eller deler av presentasjonen. Det er spesielt viktig at eleven er komfortabel med sin involvering ...Tolking og barn
...barnet har kunnskap om tolking. Denne ressursen retter seg mot foreldre, familie, fagpersoner og fritidsledere som møter barn med tolk. Her kan du lære mer om tolking, og hvordan du kan legge til rette for ...VoiceOver for iOS
...mulighet for valg av flere norske talesynteser; Nora, Henrik, samt de to norske Siri-stemmene. På denne siden vil du finne grunnleggende informasjon om bruk av VoiceOver, tips til nyttige innstillinger, samt ...Barnekonvensjonen
Hør hva du kan øke kompetansen din i og reflektere over av vår 15-årige programleder. Selve e-læringen finner du til venstre på siden, en rød boks merket med "Gå til e-læringen". Barnekonvensjonen teaser ...Voksne
...kommunikasjon (å kunne gjøre seg forstått og forstå andre). sosial kompetanse praktiske ferdigheter Siden voksne elever som regel bor i egen bolig og har dagaktivitetstilbud utenom boligen, må opplæring relateres ...Geocaching - enklere, tryggere og morsommere
Veileder om bruk av geocaching for personer med utviklingshemming og kognitive vansker. Veilederen gir deg utfyllende svar på hva geocaching er, hvordan du kommer i gang og hvordan du kan tilrettelegge ...Bruksanvisning frikort
...baksida opp. Korta til spelarane ligg opne på bordet. Viss ein har nokon like, plasserer ein dei ved sida av kvarandre. Etter kvart som spelet går fram, kan kvar spelar ha masse kort framfor seg. Den eine ...Tastaturbo
...du set elevane i gang med tastaturtreninga. Rettleiinga finn du under knappen «for læraren» på startsida. For å bli dyktig i touch-metoden er det trening som må til. Det er betre å øve ofte med korte økter ...Opplæring av tospråklige barn
...egne erfaringer innholdet i det som læres kombineres med systematisk språkinnlæring og at man i etterkant reflekterer over språkbruken Hvordan lærer man best to språk? Språkene som brukes i opplæringen ...Universell utforming
...foregå undervisning tilstrekkelig belysning som ikke blender sammenhengende rekkverk, kantmarkeringer og ledelinjer taktile og visuelle oppmerksomhetsfelt for å varsle endringer i miljøet som for eksempel ...