Viser 241–250 av 389 treff.
Å oppdage og utforske skriftspråket 1-5 trin
Mangler erfaring med diktering av tekst til en “sekretær” Bruker ASK – og som trenger å forstå setningsstruktur og språkvalg i skriving, og som trenger støtte i å bruke sitt eksisterende vokabular (favoritt-mat ...På vei mot et taktilt språk – hva skal til for å få det til?
...etanse innebærer, er en forutsetning for best mulig samhandling med personer med medfødt døvblindhet. Robust samhandling som fremmer kommunikasjon og språk, er en forutsetning for å kunne gjenkjenne taktil ...Synstolking
...danne seg mentale bilder og få oversikt. Det kan gi økt trygghet og selvstendighet, og bedre forutsetninger for faglig og sosial deltakelse. Hvis du for eksempel skal vise noe morsomt, bør det beskrives ...Språkvansker i videregående skole
og arbeide med ord og begreper. Noen konkrete måter å gjøre dette på er: bruke korte, presise setninger – ett poeng om gangen forenkle språket, ikke innholdet Bruke et eksplisitt, tydelig og direkte språk ...Funksjonelle leseferdigheter
...bokstavene. For å kunne lese hele ord må eleven avkode ett og ett tegn om gangen. Å lese ord og setninger tar derfor lang tid. En som leser punktskrift, vil derfor ha lavere lesehastighet enn en som leser ...Programmering i barnehagen
...tilleggsutstyr, programmer eller apper. Vanskelighetsgraden på programmeringen kan tilpasses barnas forutsetninger og behov. Komponent bhg Forskning knyttet til robot ...Styrke sentrale ferdigheter med programmering
...begynneropplæring i programmering. Vanskelighetsgraden på programmeringen kan tilpasses barnas forutsetninger og behov. Programmering med Blue-bot egner seg godt for å jobbe med: rom og retning samarbeid ...Å forstå hva barnet uttrykker
Bevegelser og ansiktsmimikk kan se annerledes ut, og ofte er det slik at vi må kjenne barnets forutsetninger for tilgang til opplevelser, og barnets historie, for å kunne komme frem til mulige betydninger ...Sosial kompetanse
...skape og opprettholde sosiale forhold. Sosial kompetanse består av personlige ferdigheter og forutsetninger som gjør det mulig å mestre ulike sosiale kontekster. De ulike sosiale kontekstene vil påvirkes ...Initiativ
...dersom undervisningen ikke er tilstrekkelig tilrettelagt, eller om eleven ikke har de nødvendige forutsetningene for å delta. Denne passiviteten kan misoppfattes og tolkes som mangel på interesse, motivasjon ...