Viser 241–250 av 571 treff.
Hvordan skille et andrespråk i utvikling fra språkrelaterte vansker
...som forekommer både i språkferdigheter og læringsutbytte blant flerspråklige elever forutsetter kompetanse i skolesystemet både om andrespråkutvikling og spesialpedagogiske behov. Nødvendig å kartlegge ...Deltidsopplæring (1.−10. trinn) i og på norsk tegnspråk
...deltidsopplæring er en alternativ opplæringsarena, og bemanner opplæringen i henhold til opplæringslovens kompetansekrav til lærere. På deltidsopplæringen får eleven en ansvarlig lærer som samarbeider med elevens lærer ...Kártenavdnasat
...har vært å invitere fagpersoner, bl.a. samiske barnehager og skoler, til å bygge, dele og heve kompetanse innenfor spesialpedagogiske fagområder Sametinget har finansiert Statpeds kartleggingsmateriellprosjekter ...Andre vansker
...matematikkvansker både samtidig med og uavhengig av andre læringsutfordringer. God matematikkopplæring krever kompetanse om matematikk som fag, kartlegging, didaktikk og tilrettelegging. Her beskriver vi kort hvordan ...Tidlig innsats
...hører erfaringer fra foreldre og fagfolk. Fokusområdene i filmen er «Flerfaglig innsats», «Faglig kompetanse og «Samarbeid barnehage – skole».Litteratur
...grunnskolen – Om elever med Asperger syndrom Asperger syndrom: Eksempelhefte Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon Martinsen, H., Nærland, T., Steindal, K., v.Tetzchner, S. (2007) ...Tilmelding kombinert sansetap og døvblindhet
Personer med kombinert sansetap og døvblindhet kan få individtjenester fra Nasjonal kompetansetjeneste for døvblinde (NKDB). Statpeds ansvar i NKDB er å gi råd og veiledning til personer med kombinert ...Tilrettelegging for deltakelse
...vil ofte bidra positivt for både læring og motivasjon. Videre kan det være en innfallsvinkel til sosial deltakelse. I sammenheng med yrkesplanlegging og karriereveiledning vil det også være relevant å ...–Lytt til foreldrene
For å få til en overgang som rommer alle elever tror hun det er avgjørende at skolen sikrer god kompetanse på nevrodiagnoser og hva de ulike diagnosene egentlig betyr. Dette gjelder ikke bare i overgangen ...På vei til å bli en god leser
er utarbeidet til bruk i før- og grunnskolen. Materiellet brukes til å kartlegge kommunikativ kompetanse og utvikling av lese- og skriveferdigheter hos døve og sterkt tunghørte barn og er til hjelp i ...