Viser 241–250 av 1064 treff.
Syn og fysisk tilrettelegging i barnehagen
...kontraster på trappetrinn, dører, stolper og lekeapparat. Refleksvester La voksne ha refleksvester på utendørs slik at de er lette å se. Faste plasser Møbler, leker og pedagogisk materiell bør ha faste plasser ...– La barnet få utforske og erfare
...heller ikke bli for avhengig av enkeltpersoner. Målet må være at barnet blir så selvstendig som mulig i lek og relasjoner med ande, både voksne og barn, sier Haakensen Wettre. Vær nysgjerrig på signaler – Vær ...Muntlig veiledning og synstolkning
Språket gir viktig tilgang til informasjon. Å bygge opp et innholdsrikt språk er en lang prosess. Det å samtale med barnet når det er i situasjoner utvikler språket og gir det et meningsfullt innhold.Veileder i skriveutvikling
Utvikling i skriving kan sammenlignes med utvikling av språk ellers – det handler om å ha noe å formidle i en bestemt sammenheng, og å bruke språket på det nivå du faktisk er på. Personer som er omgitt av ...Ole og Mia serien
...med norsk tegnspråk, tale, tekst og grafiske symboler (Widgit), tegn-til-tale og tegnillustrasjoner. Serien om Ole og Mia består av enkle hverdagshistorier med mye humor og tydelig bildespråk. Serien passer ...Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...trenger språk for å utvikle seg. Noen personer kan, på grunn av medfødte tilstander, skader eller sykdom, ikke kommunisere ved hjelp av talespråk. Å kommunisere på andre måter enn gjennom talespråk kalles ...Pedagogisk tilrettelegging
...utvikle et språk naturlig i samspill med andre. De har også behov for systematisk og intensiv språkstimulering grunnet nedsatt hørsel og færre erfaringer. Tilbud om auditiv-verbal språkveiledning Organisatoriske ...Preposisjoner
Her finner du oppgaver om preposisjoner delt inn etter språknivå. Preposisjoner Preposisjoner sier noe om hvordan noe eller noen er plassert i forhold til noe annet. Begynner Av og på Den klønete apen ...Verb
Her finner du oppgaver om verb delt inn etter språknivå. Verb Verb uttrykker en handling . Det forteller oss hva noen gjør eller hva som hender. Verb kan bøyes nåtid, fortid og framtid. Begynner Se - ...Identifisere barn med autismespekterforstyrrelser
...småbarnsalderen kan være: Atypisk eller manglende øyekontakt Viser liten interesse for menneskelige lyder/språk Lager sjelden lyder for å få oppmerksomhet eller hjelp Mestrer ikke turtaking Mestrer ikke delt oppmerksomhet ...