Til hovedinnhold
Viser 2491–2500 av 2822 treff.
  • Beskrivelse av Startmeny og oppgavelinje

    02.09.2019 | Kapittel

    Når du skal finne programmer som sjelden brukes, kan det være behov for å lete i startmenyen. Her får du en beskrivelse av hvordan startmenyen og oppgavelinjen fungerer, og hvordan du kan navigere med ...
  • Blinde barn og felles bruk av hender

    10.07.2017 | Publikasjon

    Voksne kan bruke hendene sammen med barn som er blinde, så de kan utforske og lære, og for kontakt og kommunikasjon. Den voksne legger som oftest hendene sine over barnets.
  • Notasjon og regnemetode

    21.04.2023 | Kapittel

    ...skrive på i matematikk. Bruker eleven punktskrift, må eleven lære å skrive all matematikk lineært. For mer om dette, se veiledere og ressurser om matematikk. 
  • Avbildende tegn – Erstatter

    31.01.2023 | Kapittel

    Avbildende tegn er tegn som avbilder det vi snakker om. Man kan tenke på dem som visuelle sitater. En form for avbildende tegn er erstattere. Erstattere blir ofte omtalt som proformer da hånden overtar subjektets ...
  • Faglig deltakelse

    08.05.2023 | Kapittel

    Illustrasjonsbilde tilrettelegging 5 For at eleven skal kunne delta på likeverdig måte, må opplæringen og læringsmiljøet tilrettelegges slik at elevens synspedagogiske behov ivaretas.  Her kan du lese ...
  • Word 2010 med skjermleseren Jaws 13

    11.11.2015 | Veileder

    Veiledningshefte om bruk av Word 2010 med skjermleseren Jaws 13  for lærere som underviser elever som bruker PC med leselist. Målgruppen for dette heftet er lærere som underviser elever som bruker PC med ...
  • Å spise sammen – den eldste og mest naturlige inkluderingsarena

    27.01.2016 | Bok/hefte

    ...til læring og en av de viktigste inkluderingsarenaene for barnet. I dette heftet er det forsøkt å gi grunnleggende informasjon om bruksområdet for materialet. Materialet er samlet under følgende seksjoner: ...
  • Med roboter på timeplanen

    01.09.2017 | Video

    ...nivå i undervisningen. I spesialunderviningen brukes roboten MAX som motivasjonsfaktor og redskap for kommunikasjon i forhold til personer med autismespekterforstyrrelser. 
  • Skolelydbøker på DAISY-spiller

    26.06.2017 | Video

    DAISY-spillere fungerer på noenlunde samme måte. Videoen tar for seg de aller viktigste funksjonene på en DAISY-spiller, som man trenger å kunne for å spille av skolelydbøker. I tillegg blir det vist grunnleggende ...
  • Læring

    10.02.2020 | Kapittel

    Eleven kan trenge forklaringer og forenklinger, og ha behov for mange pauser. Tankefunksjoner går generelt saktere, og han kan streve med å gjøre flere ting samtidig. For å lære må man bygge på ressurser ...