Viser 2501–2510 av 2548 treff.
Sosialt samspill
‘instrument’ som er sensitiv og dynamisk og kan følge barnets fokus som kan tilpasse egne handlinger til barnets uttrykk som kan utvide og utfordre og dermed skape variasjon ...Tilrettelegging
...avhengig av synet og et godt visuelt miljø. Når begge disse sansene er svekket, vil barnet, i tillegg til å bruke restkapasitet på fjernsansene, også ta i bruk berøringssansen i stor grad. Mange barn med kombinerte ...Geocaching - enklere, tryggere og morsommere
...gjennom et prosjekt som heter “Under steinen." Du kan lese mer om prosjektet ved å gå inn på siden til Karde.no ...Plassering av elever
...spesielle behov eller har elever som strever med å holde konsentrasjonen oppe av ulike grunner. Evnen til å oppfatte hva som sies, reduseres med 5 % på én meter og opptil 40 % ved åtte meter. Konsonantene ...Tilpasning av Oppgavelinjen (Windows 10)
Win + I for å åpne menyen for innstillinger. Gå inn på Personalisering, velg Oppgavelinje, nederst til venstre. Oppgavelinje bilde i tekstblokk For å velge de største ikonene, la valget Bruk små knapper ...Hvordan fungerer opplesning med Windows skjermleser? (Windows 10)
...vil f.eks. lese hvis du flytter rundt i menyer eller dialogbokser. Denne informasjonen kan du bruke til å navigere på PC-en. I tillegg leser den også teksten i et Word-dokument eller på en nettside. Skjermleseren ...Bruk av alternative betjeningsløsninger i spill
...videoeksempler. Les mer om ulike motoriske vansker og betjeningsløsninger på kunnskapsbanken.net Gå tilbake til hovedsiden for temasiden Spill i skolen.Eksempel
30 cm unna hennes. Mine svar i videoen nedenfor ligner på hennes bidrag, men jeg ventet med å svare til hun så på meg. Når hun brukte stemmen svarte jeg med stemmen. Jeg erfarte at hun likte når jeg hermet ...Eksempel
...på min arm og jeg later som om hun dytter meg overende. Vi ler. Her opplever hun at hun har «makt» til å endre noe, og jeg viser at det er gøy! Råd 4, video 1 Måltidet ble tilrettelagt slik at mat og ...Eksempel
...dukkeseng. I videoen ser man at jeg viser barnet hvordan tegnet SOVE gjøres. 10a Her ser man at jeg venter til barnets bidrag var ferdig, før jeg svarer henne med å gjenta hennes lyder som var «ba, ba, ba, ba» ...