Til hovedinnhold
Viser 2501–2510 av 2846 treff.
  • Utfordring 3 - turtaking

    10.11.2021 | Kapittel

    ...av samtalens maskineri. De sekundene tolken trenger for å høre det som blir sagt, forstå, oversette og produsere ytringene på det andre språket, skaper litt rusk i dette maskineriet. Vi har sett at de som ...
  • Utfordring 1 - blikkontakt

    10.11.2021 | Kapittel

    Vi har sett at små barn intuitivt ser på, og forholder seg til de språklige ytringene fra tolken. Men det kan være vanskelig å vite når du skal se på tolken og når du bør se på den som snakker. Neste klipp ...
  • Oppdage sansetapene

    11.05.2023 | Kapittel

    ...nedsatt syn og hørsel bør dette utredes av spesialister på området og av fagpersoner som har kompetanse på kombinerte sansetap. I Norge er det Nasjonalt tverrfaglig team for diagnostisering og identifisering ...
  • Hvordan bruker vi følelsesgenstander?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...følelsesreaksjon, uansett hvor barnet befinner seg, og ikke bare under følelsessamtalen. For å gi et barn som ikke ser, bedre mulighet til å oppleve å bli sett og anerkjent for følelsen sin, anbefaler vi at den ...
  • Tilgang til skriving med alternative blyanter

    30.05.2023 | Kapittel

    "lekeskriving". Det kan være kruseduller og bokstavlignende figurer på et ark, det kan etter hvert være ordentlige bokstaver og deler av ord skrevet med tastatur og det kan være hele ord som barnet har lært ...
  • Introduksjon

    17.06.2022 | Kapittel

    Tips og oppgaver i afasiundervisningen tekst i felt Om Sareptas afasikrukke "Sareptas afasikrukke" er navnet på en oppgavebank og et nettverk for logopeder som underviser mennesker som har afasi (ervervede ...
  • Forstørrende tv

    02.10.2023 | Kapittel

    En forstørrende tv, også kalt lese-tv, kan forstørre bilder, tekst og annet konkret materiale. Det som legges under tv-en, blir forstørret på en skjerm. Enkelte tv-er kan forstørre opptil 90 ganger. Forstørrende ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...med unntak av i lunsjen og dersom jeg måtte på et møte. Et par andre voksne kjente også barnet og var sammen med henne når jeg ikke var til stede. Det skaper forutsigbarhet og ro med en ansvarlig voksen ...
  • Oppgaver ved lette anomiske vansker

    28.06.2022 | Kapittel

    ...ordletingsvansker (anomiske vansker) i større eller mindre grad. For mange er ordleting et betydelig problem og representerer ofte den største gjenværende vansken for dem som har hatt en god spontanbedring. I symptomorientert ...
  • Oppsummering av trinnene i lekemetoden

    19.02.2019 | Kapittel

    ...ulike leker, vet hva lek er, kjenner lekekameratene og de kjenner henne.  Målet med denne lekemetoden er at blinde barn skal oppleve lek med jevnaldrende og ha mulighet til delta i frileken sammen med seende ...