Viser 2511–2520 av 2895 treff.
Trinn 4 Barna leker uten pedagogen
...pedagog, krever det at tema er kjent for det blinde barnet på forhånd. Barnet må være kjent i rommet, mulighetene det gir og lekenes plassering. Dette er viktig for at det blinde barnet skal ha oversikt ...Down syndrom (Trisomi 21)
...utfordringene reduseres. Down syndrom er en diagnose som innebærer at barnet blir født med et helt eller deler av et ekstra kromosom 21, det vil si at cellen har 47 kromosomer. Diagnosen stilles ved en kromosomanalyse ...Hvordan kan blinde barn delta i lek med seende jevnaldrende
...er ikke tiltrekkende på seende barns lek og gjør det vanskelig for seende barn å koble seg på. Det blinde barnet må lytte til leken for å høre hva som lekes, og til dialogen mellom barna og så finne ut ...Forklaring
...samtalene hadde vi ca. tre ganger i halvåret. Jeg ble trygg på at det jeg foretok meg med barnet var en god fremgangsmåte. Jeg ser at jeg benyttet mindre stemme og flere elementer fra tegnspråk ettersom årene ...Lese digitalt med tilpasninger i operativsystemet
...tilpasninger i Windows for elever med svaksynthet på statped.no: https://www.statped.no/laringsressurser/syn/tilpasninger-i-windows-for-personer-med-nedsatt-syn/tilpasningsmuligheter-i-windows-for-personer-med-nedsatt-syn/ ...Til deg som har en elev som stammer
Kartleggingsskjema for lærere med elever som stammer. Skjemaet gir læreren et verktøy for enkel kartlegging av elevens kommunikasjon og talemønster på skolen. Informasjonen gir et godt utgangpunkt for samarbeid ...Stig sin kommunikasjonsbok
...kommunikasjonsboka skal være tilgjengelig for ham hele tiden. Stig har store sammensatte lærevansker. Han har ikke noen form for talespråk. Men han bruker en del lyder og masse kroppsspråk for å gjøre seg forstått. Han ...Deltakelsesfokusert IOP-mal tilpasset elever med omfattende og kombinerte lærevansker
Her kan du laste ned et veiledningshefte og en IOP-mal som kan brukes av pedagogiske team som skal lage individuelle opplæringsplaner (IOP) for elever med omfattende og kombinerte lærevansker. Veiledningsheftet ...Skrolle
...en liste og bla mellom skjermsidene. Skrolle Fingerbevegelser Sveip til høyre eller venstre med to fingre Sveip opp eller ned med to fingre Øvingsoppgave Gå til startsiden, og start skjermleseren med snarveien ...Tilrettelegging i opplæringen
...uttrykk, bekrefte og være nysgjerrig på elevens vilje, intensjon, tanker, følelser og meninger. Dette for å styrke elevens opplevelse av seg selv, med egen handlekraft som kan påvirke sine omgivelser. Dette ...