Til hovedinnhold
Viser 2511–2520 av 2789 treff.
  • Veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte

    05.12.2016 | Publikasjon

    ...utfordringer med å vokse opp i et samfunn der det meste er innrettet og tilrettelagt for seende. Det kan være både emosjonelt og kognitivt krevende å forholde seg til og utvikle seg i samhandling med en majoritet ...
  • Sanseintegrasjon

    21.09.2023 | Kapittel

    Mange barn kan ha utfordringer i disse prosessene og de kan over- eller underreagere på ulike stimuli: Det å kunne skille mellom vesentlig og uvesentlig sanseinformasjon kan i mange situasjoner være vanskelig ...
  • Taktil sans

    15.05.2024 | Kapittel

    Når vi snakker om taktil sans i denne ressursen mener vi den informasjonen du får gjennom noe du kjenner på med hendene, ved bruk av fingrene, fingertuppene eller hele hånden. Taktil sans er en nærsans ...
  • Leselist

    02.10.2023 | Kapittel

    ...kobles til datamaskinen via USB eller Bluetooth. Ved hjelp av et  skjermleserprogram omformes teksten i skjermbildet til punktskrift på leselisten. Leselist er et svært viktig verktøy for å gi personer som ...
  • Lytteutvikling (0−1 år)

    22.01.2024 | Kapittel

    ...hos barn med nedsatt hørsel Lytteutvikling er en vedvarende prosess, og å lære å lytte er utvikling i en gitt rekkefølge. Starten er å oppdage lyder, og målet er å forstå og bruke talespråk. Å oppdage lyd ...
  • Lære å lytte

    15.02.2022 | Nettressurs

    ...nedsatt hørsel til å øve opp evnen til å lytte. Med modulen Lings lyder kan barns hørselsfunksjon testes. I programmet er det 39 moduler, som har hvert sitt lyduttrykk. Det er bilder, animasjoner og sang som ...
  • Å lese sammen med personer med behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK))

    07.06.2023 | Kapittel

    ...før. Bilde Personer som bruker ASK, lærer som alle andre ord ved å høre ord. De må i tillegg se kommunikasjonsformen i bruk, for å ha mulighet til å lære seg å bruke den selv. Når du leser, eller formidler ...
  • Undergrupper av språklydsforstyrrelser

    08.08.2024 | Kapittel

    (lesping). Typisk er at barnet alltid produserer språklyden på samme, avvikende måte både isolert og i ord, uavhengig av om lyden produseres spontant eller imiteres. Dette innebærer ikke vansker med å gjenkjenne ...
  • Slik låner du skolelydbøker

    18.01.2019 | Tjeneste

    ...registrert som personlige lånere og kan bestille bøker selv, om de vil. Bøkene finner de i sin egen elevmappe eller i appen Tibi. Skolen kan kontrollere at elevene har lånt riktig utgave, eksempelvis ved ...
  • Lytteforhold

    06.05.2021 | Kapittel

    ...innendørs Lydreguler rom (gardiner, tepper og møbler kan dempe etterklang). Slå av radioen/TV-en/musikk i bakgrunnen. Lukk dører til rom med støyende maskiner (vaskemaskin, oppvaskmaskin, kaffetrakter). Lukk ...