Viser 2521–2530 av 2793 treff.
Tekst til tale-generator (Windows 10)
Det som derimot kan være nyttig er muligheten disse gir til å lagre en tekst som en lydfil i mp3-format. I Microsoft Store kan du laste ned appen «Any Text to Voice». Any text to voice bildeblokk Her ...Hurtigtaster Windows skjermleser (Windows 10)
+ J Lese avsnittet markøren er plassert i Caps Lock + Ctrl + K Lese neste avsnitt Caps Lock + Ctrl + L Lese siden der markøren er plassert Caps Lock + Ctrl + I Lese forrige side Caps Lock + Ctrl + U Lese ...Musepeker (Windows 10)
...endre farge og størrelse. Gå til Win + U (Innstillinger – Hjelpemiddel) – Musepeker Musepeker bilde i tekstblokk Her kan du endre størrelse på pekeren ved å dra på skyveknappen under Endre pekerstørrelse ...Bli kjent med skjermen
I denne videoen viser vi hvordan du kan bli kjent med skjermen din ved hjelp av auditive tilbakemeldinger. Bli kjent med skjermen La fingeren gli over skjermen for å flytte markøren mellom elementene på ...Tegngrupper
...forskjellige måter. Derfor er det viktig å vite forskjellen på dem, hvordan de oppfører seg og hvor i språkproduksjonen vi kan bruke dem. Vi begynner med det mest grunnleggende oss mennesker imellom. Så ...Tekst til tale-generator
Det som derimot kan være nyttig er muligheten disse gir til å lagre en tekst som en lydfil i mp3-format. I Microsoft Store kan du laste ned appen «Any Text to Voice». Any text to voice bildeblokk Her ...Innfør nye konsistenser og smaker
...lukte på maten. Gi barnet litt av den nye maten i starten på måltidet de første dagene. Bland gjerne den nye maten med mat barnet liker. Ny mat kan introduseres i most form. Etter hvert som barnet blir vant ...Kan barnet ha synsvansker?
...synsvansker, kan du begynne med å observere det i dagligdagse situasjoner. Ulike aktiviteter stiller ulike krav til synssansen. Observer derfor barnet hjemme, på skolen og i fritiden. Følg med på både fin- og grovmotoriske ...Språk og kommunikasjon
Veiled de andre barna i barnehagen om hvordan de best kan kommunisere med barnet. La gjerne andre barn få bruke symboler til barnet, for eksempel når de henvender seg for å invitere med i lek.Beskrivelse av ukjente omgivelser
Ledsageren kan for eksempel beskrive ukjente rom ved å si noe om rommets størrelse og møbleringen i grove trekk. Ledsageren kan også gi eleven mulighet til selv å gjøre seg kjent med rommet. Når eleven ...