Til hovedinnhold
Viser 2531–2540 av 2762 treff.
  • Konsentrasjonsvansker

    04.08.2023 | Kapittel

    ...organisere oppgaveløsning Skille mellom relevant og irrelevant informasjon i en oppgave Huske og bearbeide instruksjoner og viktige trinn i oppgaven Opprettholde oppmerksomheten under arbeidet Sjekke om svaret ...
  • Lommebokhistorien: Gjenfortellingstest for kartlegging av løpsk tale

    03.02.2016 | Kartleggingsmateriell

    Gjenfortellingstesten ble omgjort til en kartleggingstest for løpsk tale av Van Zaalen og Bochane i 2007. Gjennomføringen av Lommebokhistorien går ut på at testleder leser opp en standardisert historie ...
  • Barnekonvensjonen

    15.11.2019 | Nettressurs

    ...jobber med barn og unge med behov for særskilt tilrettelegging.  Hør hva du kan øke kompetansen din i og reflektere over av vår 15-årige programleder. Selve e-læringen finner du til venstre på siden, en ...
  • COCAF-4

    25.11.2020 | Kartleggingsmateriell

    ...for løpsk tale og sekundære symptomer. COCAF-4 er et screeningverktøy som består av punkter delt inn i kategoriene: talehastighet og taleflyt artikulasjon språk og språklig flyt uorganisert tenkning skriving ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    ...spagettien som er glatt og tynn i motsetning til potetbiten som kan smuldre opp. For å få til en god situasjon under måltidet i barnehagen, kan det være lurt å spise i mindre grupper. Dette kan gi mer ...
  • 1.5 Sensorisk utforskning

    04.03.2024 | Kapittel

    ...sensorisk utforskning i mikrokontekst. "De minst 12" er en fremgangsmåte Hjelperen kan bruke for å øke sin egen bevissthet på sensorisk utforsking. Den økte bevisstheten støtter Hjelperen i å skape et felles ...
  • Hvorfor lage taktile bøker selv

    18.04.2024 | Kapittel

    ...begrenset, de er ikke nødvendigvis så lette å få tak i og kanskje finner man heller ikke en bok om det temaet man er ute etter. Å ta utgangspunkt i barnets erfaringer når man lager en taktil bok vil være ...
  • Etablering av felles oppmerksomhet

    15.05.2024 | Kapittel

    ...eller undre seg sammen om hva som skjer i fortellingen. Kjenne på illustrasjonene og teksten ved å bruke hånd over hånd-metoden og kommentere det en kjenner på. Hånd i hånd kastanje Ulike måter å etablere ...
  • super:bit - kodesett

    19.08.2021 | Kapittel

    ...super:bit-matta Hvordan virker det? super:bit er et kodesett som distribueres til skolene for 6. klasse i forbindelse med kurs fra Vitensentrene. Settene inneholder micro:bit (lenke til micro:bit), roboten ...
  • Erfaringer gjort med tall og Su Doku

    28.06.2022 | Kapittel

    I mitt arbeid med slagpasienter i en relativt tidlig fase og med ganske omfattende skader både språklig og på andre kognitive områder, er det å arbeide med tall noe jeg ofte starter med. Mange som er helt ...