Viser 251–260 av 323 treff.
Hvorfor er det viktig med en grundig utredning?
...kompetanse til å gjennomføre testene som tas, tolke testresultatene og se disse i sammenheng med annen kartlegging. De må også ha kompetanse til å anbefale tiltak og tilrettelegging. I noen tilfeller er elevens ...Interesse og motivasjon
...mestringstro kan føre til lav motivasjon og skolefravær. Interessekartlegging Et vesentlig steg i tiltaksrekken for disse elevene er en interessekartlegging. Ved å spille på elevenes interesser kan vi både styrke ...Språk 6–16 screeningtest av språkvansker
Den andre deltesten måler hastighet ved enkeltordslesing. Hvem kan gjennomføre kartleggingen? Gjennomføring av kartleggingen krever ikke sertifisering. Det er viktig å sette seg godt inn i instruksjonene ...Organisering og lagring av skolearbeidet
...redskapene i en undervisningstime, til og med til utføring av en og samme oppgave. Når du jobber i matematikk, skal du kanskje bruke en mattebok, en kladdebok, en regelbok, en PC og et pennal med linjal, passer ...Ord å forklare – ord å samtale om
...disippel, diskotek, dirke, dominere, donere, dressing, dunkel, dunse (bort), duplikat, durabelig, dynamisk, dynamo, døgenikt, drible, drenere, dramatisk, dokument, dokk, disponere, dekorativ. Egoist, einstøing ...Begrepslæring – Veileder om strukturert begrepslæring for barn og elever (samisk)
Språkverkstedet startet og hva eleven kan etter at det er avsluttet. I tredje del følger derfor kartleggingsskjema og veiledning til denne. Metoden bygger på Bloom og Lahey (1978) sin språkmodell. Etter denne ...— Det trengs mer kunnskap om flerspråklighet
...så elever, så flerspråklige. Det er viktig å huske på for oss som gjerne er opptatt av vansker! Kartlegging ved mistanke om språkforstyrrelser/DLD hos flerspråklige ...SVANTE-N Testverktøy for artikulasjons- og nasalitetsvansker
...mulig, men tilpasset norsk. SVANTE-N består av en orddel, en setningsdel og en spontantaledel. Kartleggingen består av en perseptuell bedømming av artikulasjon og nasalitet. Materiellet er konstruert slik ...RI-5 (Risiko Indeks 5)
RI-5 (Risiko Indeks 5) er et kartleggingsverktøy som brukes som en del av en trinnvis framgangsmåte for observasjon av barn med mulige språkvansker. RI-5 er et hjelpemiddel for å finne risiko for dysleksi ...JNCL og fysisk aktivitet
...totale belastningen på kroppen. Det er konkrete henvisninger til metoder og øvelser, likeså et kartleggingsavsnitt til bruk for alle involverte. ISBN 978-82-323-0129-4 Rita E. Hinsverk Jeremiassen Statped ...