Viser 2591–2600 av 2791 treff.
Funksjonelle skriveferdigheter
...riktige skrivetaster. Punktene i punktskriftcellas venstre kolonne skrives med pekefinger, langfinger og ringfinger på venstre hånd. Punktene i høyre kolonne skrives med de samme fingrene på høyre hånd. For ...Lese digitalt med forstørringsprogram
SuperNova og Fusion. Forstørringsprogrammene kan forstørre enten hele eller deler av skjermbildet, for eksempel med en lupefunksjon. For elever med svaksynthet er det avgjørende å bestemme fargevalg og kontrast ...Nyttige tips
Trenger enheten en restart? Av og til kan det være nødvendig å tvinge enheten til å starte på nytt. Dette gjøres litt ulikt avhengig av modell. Hvis du har iPhone 8 eller nyere, kan du trykk raskt på volum ...Hvis du som lærer skal lage en bok til eleven din
Bøker bør ha en struktur og ramme som gjør at eleven kjenner igjen oppbygningen i en ny bok. Det bør være få elementer på hver side, det vil gjøre det enklere å holde oversikt og navigere i boka. Alle b ...TegnStart
...lese norsk da oppgaveinstrukser og språkteoretiske temaer blir presentert som skriftlig tekst. De tegnspråklige ytringene er også linket til skriftlig tekst, på setnings- og tegnnivå. Denne skriftlige teksten ...Settings Senter
...endringer gjelde for alle programmer. Setting Senter kan også åpnes med Ins+6, eller ved å trykke Ins+F2 og velge Settings Senter fra listen. I dette tilfelle vil endringer gjelde for programmet du sto i da ...Bruk av VoiceOver
VoiceOver er primært beregnet for personer med blindhet, og alvorlig synssvekkelse. Funksjonen kan også være nyttig for andre som trenger kontinuerlig talestøtte, og ikke har forutsetninger for å navigere visuelt ...Hvordan komme i gang med en samtaletime?
...det gi mening å si noe generelt om følelser først; at noen ganger kan følelser være vanskelige å ha og vi kan komme til å gjøre ting vi egentlig ikke vil. Derfor kan det være lurt å prøve å finne ut på ...Bruksanvisning frikort
(f eks dysartri), og bruka lokale namn og stadnamn. Ein del lange ord er laga til løpske elevar. Noko er laga til stammarar, med tanke på koartikulasjon.Her er det berre å hente idear og produsere etter ...Tolkning
...tiltak som kan hjelpe barnet. Det er ikke en utredning og heller ikke et diagnostisk verktøy. Verktøyet er alt for lite presist til denne bruken, og det foreligger heller ikke tilstrekkelig normeringsgrunnlag ...