Til hovedinnhold
Viser 2661–2670 av 2746 treff.
  • Kjenn hva jeg føler

    04.05.2015 | Kapittel

    Tittelen på denne veilederen gjenspeiler en dobbelt betydning av å kjenne. Det innebærer å kjenne i emosjonell forstand, men også å kjenne ved ta på gjenstander eller symboler som representerer følelser ...
  • Hva kan Statped bidra med?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...rådgivning og kurs tilknyttet barn og unge med ulike funksjonsnedsettelser. For å bygge opp kompetansen i kommunen, kan opplæringsansvarlig søke Statped om tjenester. Du finner mer informasjon her på statped ...
  • Utredning og diagnose

    01.03.2018 | Kapittel

    APD film 2 APD ble inkludert som egen diagnosekode i norsk utgave av ICD-10 fra 1. januar 2019 med koden H93.25 Auditive prosesseringsvansker (APD). NAV hjelpemiddelsentral kan innvilge hjelpemidler til ...
  • Elevens tanker og meninger om tilrettelegging

    03.06.2021 | Kapittel

    ...med å tilpasse for eleven er det desto viktigere å lytte til elevens egne tanker om hva som hjelper i skolen og hva som stresser eller gjør det vanskelig å være der. De har ofte kloke tanker om hva som ...
  • Registrer skolen

    14.06.2018 | Tjeneste

    ...registrert Klikk her og skriv inn navnet på skolen.  Skolen er alt registrert hvis den står oppført i trefflisten.  Hvis skolen er registret, gå til Logg inn når skolen er registrert. Slik registrerer du ...
  • Barnebøker

    10.04.2015

    ...ikke sirklene. Det blir imidlertid riktig på utskriften. Dette synes å grunne seg på at de er laget i eldre utgave av Word. Bøkene er ikke lengre å få kjøpt. Er de heller ikke å få lånt på biblioteket, ...
  • Tiltak for å redusere bakgrunnsstøy

    23.08.2023 | Kapittel

    ...rom (gardiner, tepper og møbler kan dempe etterklang) slå av radioen/TV-en/musikk/støyende maskiner i bakgrunnen lukke dører til rom med støyende maskiner (vaskemaskin, oppvaskmaskin og kaffetrakter) lukke ...
  • Trinn 10 Tre eller flere setninger, ikke relatert til hverandre

    30.05.2023 | Kapittel

    ...reelle/virkelige grunner: Mini-leksjoner med fokus på å utvide skrivingen med hvem, hva, når, hvor og hvorfor Nivå I tillegg legger vi til rette for gode skriftspråklige aktiviteter som å:  Fortsatt et fokus på lesef ...
  • Tevdnen ja rehkenastin geahččaleapmi

    14.10.2024

    ...teakstabihtáid sárguma vehkiin. Dárogillii: Psykolog Svein Nymoen og spesialpedagog Jorunn Grøholt i Statped, lærer Annie Selle fra Fetsund, cand.paed.spes. Rune Aigeltinger ved PPT Vestfold og instituttleder ...
  • Taktile illustrasjoner

    21.06.2023 | Kapittel

    Visuelle framstillinger kan være utilgjengelige for elever med synsnedsettelser. Informasjonen kan i stedet formidles gjennom taktile illustrasjoner. Elever som bruker punktskrift, vil møte taktile illustrasjoner ...