Til hovedinnhold
Viser 261–270 av 967 treff.
  • Juvenile Neuronal Ceroid Lipofuscinosis, Childhood Dementia and Education

    09.05.2019 | Bok/hefte

    ...for å forberede et best mulig grunnlag med tanke på framtidige tap av funksjoner, f.eks. syn, kommunikasjon, kognisjon, motorikk og selvstendighet.  Boka introduserer tilpassede opplærings- og planleggingsverktøy ...
  • Deltakelsesfokusert IOP-mal tilpasset elever med omfattende og kombinerte lærevansker

    28.11.2016 | Veileder

    ...avhengig av en kroppslig basert kommunikasjonsform. Elevenes utfordringer er så omfattende at kompetansemålene i Kunnskapsløftet er lite aktuelle. Opplæringen trenger en alternativ innretning som sikter seg ...
  • Partnerassistert skanning

    10.09.2019 | Kapittel

    Partnerassistert skanning betyr at du har hjelp av en partner til å skanne gjennom alternativene i kommunikasjonsløsningen din. Det er en utvelgelsesteknikk som ofte brukes av mennesker med store motoriske- ...
  • Bruk av smartklokker for elever med oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker

    14.02.2017 | Artikkel

    ...armen.  Bruk av smartklokke kan bidra til å: gi elevene en forutsigbar skolehverdag sikre god kommunikasjon mellom elev og lærer forbedre og/eller øke aktivitetsnivået hos barna redusere stigmatisering ...
  • Samisk punktskrift

    27.11.2019 | Artikkel

    Supernova slik at du kan skrive inn samisk tekst med punktskrifttastatur på leselista. Kommunikasjonsprogrammet Sarepta er også tilpasset samiske brukere. Noen ganger har utfordringene vært at de store ...
  • Tiltak og oppfølging for personer med afasi

    19.02.2020 | Artikkel

    ...helsepersonell og andre i hjelpeapparatet får opplæring i hvordan de kan legge best mulig til rette for kommunikasjon med personen som har fått afasi. Dette er av stor betydning for at personen med afasi får en reell ...
  • Litteraturliste

    02.02.2023 | Kapittel

    Haualand, H., Nilsson, A-L., & Raanes, E. (2018). Tolking - språkarbeid og  profesjonsutøvelse. Oslo: Gyldendal Akademisk Forlag.  Kanstad, M. & Gran, J. (2016). Kommunikasjon med barn via tolk – et flerfaglig ...
  • Eleven med ervervet hjerneskade - en veileder basert på nevropedagogisk tenkning

    02.02.2016 | Veileder

    ...skademekanismer konsekvenser av hjerneskade nevropedagogisk praksis litteraturliste,oversikt over supplerende litteratur, og liste over aktuelle internettadresser. Prosjektgruppen er tverrfaglig sammensatt ...
  • Erfaringsfilmer - teknologibruk

    15.08.2016 | Artikkel

    Filmene viser erfaringer gjort med teknologi som verktøy for kommunikasjon og læring. Barna i filmene har ulik alder, diagnose og forskjellige behov.  Bruken av de digitale verktøyene kan også være relevante ...
  • ChromeVox for Chromebook

    08.03.2024 | Kapittel

    ...å navigere i ChromeVox-menyer ved å bruke tabulator. Du kan da velge mellom ChromeVox menyer, Alternativer for ChromeVox eller Slå av ChromeVox. Bruk Søk+mellomrom for å aktivere et valg. Ofte kan det ...