Viser 261–270 av 308 treff.
Hvorfor følger han ikke med på det jeg sier?
...punkter med tips om tilrettelegging og støtte i klasserommet: tydelig struktur og faste rutiner visuell støtte som hjelp til fokus, hukommelse, forståelse, kategorisering og lagring av ord og begreper ...Hva er taktile tankekart?
sortere og skriftliggjøre kunnskap og informasjon knyttet til et tema. Til vanlig er tankekart visuelle og gir en grafisk framstilling av et tema eller begrep og sammenhengen mellom disse. En tradisjonell ...Aktiviteter å jobbe med, og måter å jobbe på
...mye hjelp og støtte for å mestre det, ikke bare auditiv støtte som i eksempelet under – men også visuell og taktil støtte. Ingrid Tilrettelegg for muligheter til å svare på oppgavene Det må være mulig for ...Hvis eleven skal lage en bok selv
...denne. For å legge til alt-tekst må bildet være i fokus. Velg «Inspektor-knapp» fra menylinja. Det visuelle symbolet er en liten i med ring rundt. Under «Accessibility/Tilgjengelighet» skriver du inn alt-teksten ...Språk, lesing og omvendt undervisning
...har utfordringer med det. Det er viktig at du forklarer og forteller på en måte som støtter det visuelle innholdet i videoen. Prøv å lage videoer uten for mange effekter og lyder som kan forstyrre budskapet ...Tilrettelagte aktiviteter
...forberedt på hva som skal skje. Du må spørre deg selv: er det tilstrekkelig at du gir informasjon med visuell støtte i en felles samling, eller må konkrete barn med vansker ha individuell beskjed i tillegg? ...Leselist
I dette vinduet gjengis teksten som til enhver tid vises på leselisten, både som punktskrift og visuell tekst. Funksjonen er nyttig for seende som skal arbeide sammen med en leselistbruker. Du finner valget ...Trinn 2 Lek mellom det blinde barnet, ett seende barn og pedagogen
...pedagogen kan lett kommunisere med blikkontakt over hodet på barnet som ikke ser da seende søker visuell kontakt. Det er vanskelig for blinde å oppfatte om en henvendelse er rettet mot dem når blikkontakt ...NVDA for Windows
...programmet er aktivt, vises et lite vindu i skjermen med teksten som gjengis på leselista i punkt og visuell tekst. Vinduet kan med mus flyttes til ønsket posisjon. Leselistviseren aktiveres i NVDA-menyen CapsLock+n ...Funksjonelle leseferdigheter
...tar derfor lang tid. En som leser punktskrift, vil derfor ha lavere lesehastighet enn en som leser visuell skrift. Når eleven må bruke lang tid på avkodingen, stilles det også store krav til elevens konsentrasjon ...