Viser 2721–2730 av 2747 treff.
Å starte program du har på Oppgavelinjen
...oppgavelinjen. Trykk Enter for å velge program. Du kan endre rekkefølgen på programmene ved å holde og dra med musepekeren.Kartlegging av stemmevansker
Ved mistanke om stemmevansker bør man få en undersøkelse hos øre-nese-halsspesialist. Dersom det foreligger en diagnose på stemmevansker (funksjonelle, funksjonell-organiske, organiske eller nevrologiske) ...Lommebokhistorien: Gjenfortellingstest for kartlegging av løpsk tale
...taleflytbrudd og vurdering av prosentdel taleflytbrudd og ratio taleflytbrudd. Ønsker du å lese mer om Løpsk tale kan du her lese artiklene "Er det løpsk tale, – og hva kan gjøres" del 1. og del 2. Artiklene ...De tre strategiene i muntlig språkbruk
...som utfyller hverandre og danner et hele, det språket vi snakker uansett modalitet. Vil du vite mer om de tre strategiene, kan du lese teksten fra Bø, Ferrara og Halvorsen (2017) og/eller Halvorsen (2020) ...3.11 Navnetegn
...når man lager personlige tegn. Personen som eier navnetegnet skal like det selv og være komfortabel med det, ikke bare nå, men også i fremtiden. Så i hovedsak anbefaler vi at man bruker den tredje kategorien ...Innledning
...nærmest opplest og vedtatt at tilgjengeligheten for blinde var relativt dårlig i Android, sammenlignet med tilgjengeligheten i iOS-produktene fra Apple – og det var korrekt. Blant annet fantes det ingen mulighet ...Tall
Tallene 0–9 dannes med utgangspunkt i de ti første bokstavene i alfabetet, hvor a=1, b=2, c=3 osv., og bokstaven j=0. Tall skilles fra bokstaver ved å bruke et eget hjelpetegn som kalles «talltegn». Talltegnet ...Eksempler på kart-apper
...velger start og er i bevegelse. Google Maps kan fungere som et navigeringsalternativ eller sammen med appen Blind Square, et navigasjonshjelpemiddel for synshemmede. Google Street View Google Street View ...Tegngrupper
...forskjellen på dem, hvordan de oppfører seg og hvor i språkproduksjonen vi kan bruke dem. Vi begynner med det mest grunnleggende oss mennesker imellom. Så går vi til det noe mer komplekse før vi kommer til ...Eksempel
...er veldig varm. Vil du ha melk på grøten? Gap opp, nå kommer grøten, den var god! Når du er ferdig med å spise grøt skal vi lese i boken. Oi, jeg sølte visst litt grøt på bordet.» Begrepet eller tegnet ...