Viser 2771–2780 av 2891 treff.
Nettbrett i skole-hjem-samarbeid
...muligheten til å kommunisere hvordan hverdagslivet hans er. Utprøving av alternative kommunikasjonsformer og teknologi har vært ett av målene i prosjektet "Vi sprenger grenser" i Statped.Når barnet stammer – Hva kan barnehagen gjøre?
...kan være med å hindre at stamming utvikler seg i negativ retning. I denne filmen gir barnehagelærere og fagpersoner råd om hva barnehagen kan gjøre når en får et barn som stammer. Les mer om stamming før ...Dialog
...årstid4 Sosiale medier Samtale 1 some1 Samtale 2 some2 Samtale 3 some3 Lekser vs Minecraft 2 (5.-7. trinn og 8.-10. trinn) lekser vs ...Skrivestartere
...kort inspirasjonsvideo eller forundringsvideo som en deretter skal skrive noe til. Maler for tankekart og kolonnenotat med stikkord kan også fungere som skrivestartere.Innstillinger i BrailleBack
...datamaskin (8-punkts punktskrift). BrailleBack benytter to punktskrifttabeller; én for 6-punkts punktskrift og én for 8-punkts punktskrift. Som standard benyttes tabeller for språket som er valgt som standardspråk ...Dysleksi
Elever med dysleksi kan bruke lang tid og mye krefter på å avkode en tekst. Ofte vil de også lese feil eller gjette på ord i teksten. Dette kan føre til at de ikke får med seg innholdet eller misforstår ...Surfe på nett
I denne videoen skal vi ta i bruk flere av fingerbevegelsene og funksjonene som du har lært til nå. For å gjøre dette skal vi demonstrere hvordan du kan surfe på nett. Hvordan du søker er avhengig av hvilken ...Tiltak
...etter en helhetlig utredning. Vektingen av tiltakene må vurderes opp mot personens modenhet, styrker og utfordringer. Les mer Når ørene virker, men hjernen ikke forstår (hlf.no) Søknad om tjenester ...Spis sammen med barnet
...det spiser sammen med resten av familien. Vær en god rollemodell for barnet. Fortell hva du spiser, og vis at du nyter maten. Beskriv hva maten smaker. La barnet kjenne på ansiktet ditt når du tygger. La ...Del filer i en felles OneDrive-mappe
Norsk, som du deler med norsklæreren. Da vil norsklæreren få tilgang til Norsk-mappen, mens både eleven og kontaktlæreren får tilgang til alt innhold i mappen 4. trinn.