Viser 271–280 av 2110 treff.
Språkforstyrrelser påvirker også livet utenfor klasserommet
...ha problemer med å snakke og/eller forstå språk kan føre til mange misforståelser inne i klasserommet. Faglig sett byr dette på en del utfordringer. Men, språk er også redskapet i lek, aktiviteter og samtaler ...Norsk betegnelse for vansker med språk
...anbefales det at utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) benyttes som ny betegnelse på vedvarende vansker med språk hos barn og unge (tidligere kalt spesifikke språkvansker, SSV). Frem til nå har norske ...Tiltak for barn med artikulatoriske språklydsforstyrrelser
...og man er sikker på at det dreier seg om en artikulatorisk forstyrrelse, bør man begynne å jobbe med den lyden som tilegnes tidligst i en typisk språklydsutvikling. Hvis barnet f.eks. strever med velare ...Tilrettelegge læremidler tospråklig med norsk tegnspråk
...krav på opplæring i og på tegnspråk har begrenset tilgang på læringsressurser. Her vil vi vise en måte å lage tospråklig undervisningsmateriell på. Læringsressurser på tegnspråk Lærebøker er i svært liten ...Rogaland Logopedlag - webinar i DIAS språktest
Digital samhandling når barnet mangler talespråk
Lag tegnspråktekst med fokus på bøyer
Programmering og tilgjengelighet for elever med språkforstyrrelser
...tekst og et forenklet språk. Som lærer kan du hjelpe eleven ved å gjennomgå nye begrep i forkant av aktivitet lage en ordbank over relevante ord oppmuntre eleven til å si ifra om det er ord og innhold ...Hvordan sikre at kommunene får bygget tegnspråkkompetanse?
Spill som utgangspunkt for språk- og begrepstrening
...en arena for trening på begrepsforståelse og ekspressive språkferdigheter. For elever med ulike utfordringer knyttet til språk, kan det å snakke om det vi ser og opplever i spillet være en motiverende måte ...