Til hovedinnhold
Viser 2881–2887 av 2887 treff.
  • Referanser

    08.08.2024 | Kapittel

    Action IS0804 (2011). Questionnaire for Parents of Bilingual Children (PaBiQ) http://www.bi-sli.org Geva, E., & Herbert, K., (2013). Assessment and interventions for English language learners with learning ...
  • Statpeden barkoe

    30.12.2014 | Kapittel

    ...jeatjah dïedtem åtna råajvarimmine ”Vi sprenger grenser” (Mijjieh raasth tsööpkebe) jïh ”Strategi for etter- og videreutdanning av ansatte i PP-tjenesten” (Strategije minngie- jïh jåarhkeööhpehtæmman barkijijstie ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...vedvarende, antagelig fordi dette er selvopplevd. Det blir ikke brukt mange tegn, men hun gjør tegnet for KASTE OPP.  10e Ryddelek med en gutt. Her ser vi at begge barna dytter store møbler på plass, dette ...
  • Eksempel

    18.09.2018 | Kapittel

    ...hermer SPISE- og DRIKKE-tegnet. Jeg gjør tegnene mange ganger innenfor hennes synsfelt. Hennes bidrag, for eksempel vugging med kroppen og nikking med hodet, ble også hermet av meg under måltidet. Råd 4, video ...
  • Muligheter og begrensninger

    17.02.2022 | Kapittel

    ...og voksne mulighet til å delta på talespråklige arenaer. Med tolk kan tegnspråklige barn delta på for eksempel svømmetrening og andre fritidsaktiviteter. Vi har vært inne på at direkte kommunikasjon er ...
  • Hvis du kan se det, kan du understøtte det - En bok om taktilt språk

    17.12.2018 | Bok/hefte

    ...når både syns- og hørselssans er svekket, og når den kroppslig taktile sans gir flere holdepunkter for opplevelser og tolkninger av omgivelsene enn hos seende hørende mennesker. Bokens bidrag kommer fra ...
  • Kildeføring

    07.04.2021 | Kapittel

    ...ikkje ein namngitt forfatter.  Du er ikkje avhengig av å kjenne til og oppgi ein namngitt forfatter for å føre opp ei nettside som kjelde i akademiske tekstar. Slik gjer du det i ulike akademiske referansestilar:  ...