Viser 281–290 av 437 treff.
Tilrettelegging for elever med stamming - hva kan lærerne gjøre?
...ikke hvordan det sies. Gi eleven tid til å snakke ferdig – ikke avbryt eller fullfør ord eller setninger Ha øyekontakt med eleven som snakker Bruk kroppsspråket til å signalisere at du har god tid Legge til rette ...Undervisning
...hva som hjelper Reduser bakgrunnslyd Plasser deg nær lydkilden Sitt rett foran den som snakker Ha øyekontakt Snakk passe høyt Spørr om igjen ...Kan blinde barn lære å leke med seende jevnaldrende
...ser seende barn lekene som frister og barn som leker. De løper bort for å delta i stor glede. Med øyekontakt får barna støtte og bekreftelse fra de voksne. Umiddelbart oppstår samspill mellom de lekende barna ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
...follows international standards, in this case, European. Second, it respects very much the way the hands would explore an object or a model. There is no distortion of angles or shapes or lengths of lines ...Video transcription Dorine in ‘t Veld, Lisanne Aardoom
...follows international standards, in this case, European. Second, it respects very much the way the hands would explore an object or a model. There is no distortion of angles or shapes or lengths of lines ...Video transcription Sophie Blain
...disciplinary team to design the book, the texts, and the tactile illustration. And, Les Doigts Qui Revent, hand-crafted in each workshop, took a piece of the prototype. One for the museum, and one for Les Doigts ...Video transcription Julie Mulet
...it was blocked in the corridor. This is an information I had to provide all the time. On the other hand, the teacher expressed a strong perceived usefulness of the Tangible Box. One of the positive aspects ...Video transcription Sophie Blain
...disciplinary team to design the book, the texts, and the tactile illustration. And, Les Doigts Qui Revent, hand-crafted in each workshop, took a piece of the prototype. One for the museum, and one for Les Doigts ...Video transcription Julie Mulet
...it was blocked in the corridor. This is an information I had to provide all the time. On the other hand, the teacher expressed a strong perceived usefulness of the Tangible Box. One of the positive aspects ...Synshemning og lek
...lekemateriell) slik at barnet blir motivert og har noe å utforske. Eventuelt må den voksne vise med hånd over hånd hva og hvordan barnet kan utforske lekene og det fysiske miljøet. Eksempler på leker kan være: ...