Viser 281–290 av 500 treff.
2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk
...til det fysiske miljøet og til aktiviteter og handlingsforløp. Det må gjøres med vekt på taktil kontakt, bevegelse og tilrettelegging slik at barnet eventuelt kan anvende syns- og/eller hørselsresten.Starte og avslutte en samtale
...avslutning. Et signal på at en vil si noe, er å løfte en eller begge hendene. Når en har fått blikkontakt med dem en snakker med, kan si det en ønsket å si. Når en nærmer seg slutten av det en vil si, ...Elevens arbeidsplass
...hjelpemidlene virker etter hensikten! Plasseringa i klasserommet bør være slik at eleven har best mulig kontakt med sine medelever. En punktskriftskriver kan lage noe støy og bør settes i tilpasset støydeksel ...Toxoplasmose/toksoplasmose
...ved inntak av matvarer, som frukt og grønnsaker, som er blitt forurenset av parasitter eller ved kontakt med jord som er forurenset av smittebærende ekskrementer fra katt. Toxoplasmose er normalt harmløs ...Pedagogisk tilrettelegging
...alle fag eleven har behov for det og i andre sosiale situasjoner. Dette krever at spesialpedagog, kontaktlærer og eventuelle andre faglærere samarbeider godt. I mange tilfeller vil det være nyttig for eleven ...Kartlegging av «Triggere» - tvang, tics, raseri, sinne
...atferd m.m. Dersom skolen har mistanke om at eleven sliter med denne type problematikk, bør skolen ta kontakt med sakkyndige instanser. Veilederen og eksemplene er ment som tips til hvordan en kan komme i dialog ...Synsfunksjon i en pedagogisk sammenheng
Andre som også kan ha nytte av ressursen, er rådgivere i PP-tjenesten og personer på skolen som er i kontakt med eleven, samt foresatte. Med disse videoene ønsker vi å gi deg og skolen et utgangspunkt for å ...Tegn og visuell støtte til nytte for hele klassen
...tegnordboken til Statped. Her finner du mange tegn til bruk i de fleste fag, sier Jacobsen. Ønsker kontaktlærere å lære seg tegnspråk, bør de ta dette som etterutdanning. – Tegn kan alle lære å ta i bruk, men ...Eksempel på en skriveaktivitet i gruppe
...beste tv-program… Skrive om favorittboken Skrive en hemmelig historie Skrive på kort, lapper og brev Skrive i «sosiale medier» Å skrive for en grunn Det er viktig av personens tekst har reelle mottakere ...Liten berøringsflate på telefon og stor berøringsflate på nettbrett
...som er beskrevet senere. En telefon er ikke større enn at den ligger i håndflaten og man har god kontakt med referansepunkter, som er telefonens sider, mens man betjener den. Andre referansepunkter er de ...